浙江省温州市泰顺县新浦中学八年级语文上册 22 陋室铭课件 新人教版.ppt

有一间王公大厦，装饰华美，金碧辉煌，你想要得到它，必须说很多违背良心的话，做许多丧尽天良的事；有一间斗室，非常简陋，但是有青山绿水，知音相伴，你想得到它，它就在你身边。如果是你，你会选择什么？ 一走进作者 刘禹锡（772～843）字梦得，唐代进步的思想家，又是一位有成就的文学家。他和柳宗元辅佐王叔文执政，采取一些改革措施，受到达官权贵的排挤打击，最终招致失败，但始终不屈。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时代大诗人白居易的推崇。陋室，是刘禹锡的室名，意为简陋的房屋。据说是刘禹锡被贬安徽时修建的。有一正房，两厢房，正房中有石碑一面，上刻篆书“陋室铭”三字，现在安徽和县仍保存着。 二文体简介 铭，本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字，后来发展为一种文体。这种文体，形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵，内容上有颂扬或警戒之意。 四 解决生字词，疏通文意 1 为下列文字注意 2 解释下列加红字的意思 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入 帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅 金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛 庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 五 问题探究 1 读了文章之后，同学们对陋室的印象如何？ 类比：所谓类比，就是由两个对象的某些相同或相似的性质，推断它们在其他性质上也有可能相同或相似的一种推理形式。简单地说就是对比。 起兴：又叫“兴”。“兴者，先言他物以引起所咏之词也”。就是说，先说其他事物，再说要说的事物。它一般用在诗章或各节的开头，是一种利用语言因素建立在语句基础上的“借物言情，以此引彼”的艺术表现手法，它有起情，创造作品气氛，协调韵律，确定韵脚和音步，拈连上下文关系等的作用。运用起兴手法还可使语言咏唱自由，行文显得轻快、活泼。 5 作者的“德馨”表现在何处 ？（陋室不陋表现在哪） 6 作者明明在颂自己的陋室，为什么又写“诸葛庐”、“子云亭”？目的何在？ 9 作者借陋室以言志，表现作者不贪恋富贵荣华，不与统治阶级同流合污，重视自身修养的思想感情 。这写作手法叫什么？ 为你自己的家去一个好听的名字 * * * * 1 齐读课文 2 听录音 德馨 xīn 鸿儒 hóng rú 苔痕 tái 案牍 dú 在于 出名 灵异 这 只 品德高尚 长到 蔓到 博学的人 交往 平民 弹奏 奏乐的声音 指佛经 官府公文 使…劳累 身体 陋室不陋 2 “陋室”为什么“不陋” 斯是陋室，惟吾德馨 点明文章主旨 3作者是一开篇就写自己“德馨”的吗？他是怎样引出“德馨”的呢？? 前两句以山水引出陋室，从而写到“惟吾德馨”。 4 前两句运用了什么修辞手法？其作用是什么？ 对偶、类比起兴。 以虚衬实，以山水引出陋室。 “苔痕”两句?——清幽宁静，不染浮华。?环境之雅? “谈笑”两句?——?交往高雅脱俗?交往之雅? “可以调素琴……劳形”四句——生活情趣高雅?情趣之雅? 以“庐”、“亭”比“陋室”，以“诸葛、子云”自比，表明作者想从政治上和文学上都干出一番事业。 7 可以看出作者是个什么样的人？ 有远大的抱负 8全文结局“何陋之有？”照应了文中哪一句？ 惟吾德馨 托物言志 就是通对事物的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。 * * *