第三单元 认识100以内的数.docVIP

文档仅供参考 文档仅供参考 第1课时 数 数 【教学内容】教材21～22页. 【教学要求】 1、经历数数的过程,体会数的产生和发展. 2、会正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数,会读、写整十数和一百.认识计数单位百,了解10个十是一百,知道个位、十位、百位以及这三个数位的顺序.3、能运用认识的数描述现实生活中的事物,体验数与生活的密切联系,培养学生学习数学的兴趣. 【重点难点】教学重点：让学生经历十个十个地数数的过程,理解整十数的组成. 【集体备课】 【二次备课】 【三次备课】 【教学过程】 一、创设情境1、师：小动物们今天在森林公园进行数学竞赛,蓝猫打算乘着智慧列车去参加,小朋友们想一起去吗？ 二、活动探究1、认识整十数和一百（1）森林公园门口,小狗在数小棒呢！我们跟它一起数： 1、2、3……10（2）10个1根捆成一捆,得到1个十,一捆是十根.（3）2捆是多少根呢？3捆是多少根？6捆呢？你是怎么想的？（板书：2个十是二十　　3个十是三十　　6个十是六十） （4）学生用学具摆,愿意摆几捆就摆几捆,并与同桌说说有几个十,是多少.（5）一起十根十根地数：十、二十、三十