一轮复习--二元一次方程组.docVIP

中小学一对一辅导专家 PAGE 5 学大教育 更懂学生 学大教育学科教师辅导教案 组长审核： 班 课 精品班 辅导科目 数 学 课时数 2课时 学员姓名 年 级 九年级 学科老师 彭万霞 授课主题 一轮复习--二元一次方程组、不等式组 教学目的 掌握二元一次方程组的解法； 掌握不等式组的解法； 会用不等式组及方程组解决简单的实际问题； 教学重点 二元一次方程组的解法 授课日期及时段 2016 年2 月 17 日 15:00--17:00(第20次课) 教学内容 复习检测 1.解方程：（1）． （2）． 2.若关于x的分式方程=1的解为正数，那么字母a的取值范围是 ． 3.若关于x的分式方程-2有非负数解，则a的取值范围是 ． 4.若关于x的方程+1无解，则a的值是 ． 考点一：二元一次方程组的解法 1.常用的方法是加减消元法和代入消元法 这两种方法都是从“消元”这个基本思想出发，先把“二元”转化为“一元”把解二元一次方程组的问题归结为解一元一次方程，在“消元”法中，包含了“未知”转化到“已知”的重要数学化归思想。 【例题精讲】 例1.解方程组（1） （2） 例2.已知是二元一次方程组的解，则代数式的值为__________. 随堂练习 已知是二元一次方程组的解，则的立方根是____________. 2.若关于的二元一次方程组的解满足，则的取值范围是_________. 考点二：解不等式组 1.不等式的性质 （1）不等式两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变。 若＜，则+ ； （2）不等式两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。 若＞，＞0则 （或 ）； （3）不等式两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。? 若＞，＜0则 （或 ）. 知识拓展 ①如果，那么；如果，那么；（ \t /_blank 对称性） ②如果，；那么；（ \t /_blank 传递性） 2.一元一次不等式组的解法? （1）分别求出不等式组中各个不等式的解集? （2）利用数轴求出这些不等式的解集的公共部分，即这个不等式组的解集。 解不等式组的四种基本结果 类型（ab） 解集 数轴显示 语言叙述 【例题精讲】 例1.若a＞b，则下列不等式变形错误的是（　　） A．a+1＞b+1 B． C．3a-4＞3b-4 D．4-3a＞4-3b 例2.把不等式组的解集在数轴上表示正确的是（　　） A． B． C． D． 例3.解不等式组，并把解集在数轴上表示出来． 例4.不等式组 的整数解有（　　） 个． A．1 B．2 C．3 D．4 例5.若不等式组有解，则a的取值范围是 ． 随堂练习 1.已知实数a、b，若a＞b，则下列结论正确的是（　　） A．a-5＜b-5 B．2+a＜2+b C． D．3a＞3b 2.不等式组的解集在数轴上表示正确的是（　　） A． B． C． D． 3.解不等式组，并把它的解集在数轴上表示出来． 4.若不等式组无解,求a的取值范围. 考点三：方程组、不等式组的实际问题 解应用题的步骤：审→设→列→解→验→答； 解方程的应用题主要找等量关系； 解不等式的应用题，审题注意关键词语“大于、小于、不大于、至少、不超过、超过”等； 【例题精讲】 例1.某电器超市销售每台进价分别为200元、170元的A、B两种型号的电风扇，下表是近两周的销售情况： 销售时段 销售数量 销售收入 A种型号 B种型号 第一周 3台 5台 1800元 第二周 4台 10台 3100元 （进价、售价均保持不变，利润=销售收入-进货成本）（1）求A、B两种型号的电风扇的销售单价；（2）若超市准备用不多于5400元的金额再采购这两种型号的电风扇共30台，求A种型号的电风扇最多能采购多少台？（3）在（2）的条件下，超市销售完这30台电风扇能否实现利润为1400元的目标？若能，请给出相应的采购方案；若不能，请说明理由． 例