人教六语文上册课文内容理解填空训练.pdfVIP

人教六语文上册课文内容理解填空训练 （一 ） 这山中的一切 ，哪个不是我的朋友 ？我热切地跟他们打招呼 ：你好 ， （清凉 ）的山泉 ！你捧出一面明镜 ，是要我重新梳妆吗 ？你好 ，（汩汩 ） 的溪流 ！你吟诵着一首首小诗 ，是邀我与你唱和吗 ？你好 ，（飞流 ）的瀑 布 ！你天生的金嗓子 ，雄浑的男高音多么有气势。你好 ，（陡峭 ）的悬崖 ！ 深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯 ，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好 ， （悠悠 ）的白云 ！你洁白的身影 ，让天空充满宁静 ，变得更加湛蓝。喂 ， （淘气 ）的云雀 ，叽叽喳喳地在谈些什么呢 ？我猜你们津津乐道的 ，是飞 行中看到的好风景。 （节选自第 1课 《山中访友》 ） 1、按原文在括号中填入恰当的形容词。 2、选文采用比喻、拟人的修辞手法 ，依次写 了山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等景物 ，表达了作者喜爱大 自然的感情。 3、文中划线的句子是 （反问 ）句 ，请将它变为陈述句。 这山中的一切 ，都是我的好朋友。 4、文段中的人称有什么变化 ，这样的变化有什么好处 ？ 采用了第二、三人称 ，使情感表达的更充分 ，能更好的引起读者的共 鸣 ，使读者有身临其境的感受。 （二 ） 我脚下长出的根须 ，深深扎进泥土和岩层 ；头发长成树冠 ，胳膊变成 树枝 ，血液变成树的汁液 ，在年轮里旋转、流淌。（节选自第 1课 《山中 访友》 ）这是作者走进树林 ，靠在一棵树上产生的联想。从中，我们真切地感受 到 作者和树之间的 “知己”情谊。 （三 ） 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里 ，很多的黑甲虫村民 ，（熙 熙攘攘 ）地往来。那只英勇的黑甲虫 ，走进了村子。我看见在许多同类虫 子中间 ，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们 （意味深长 ）地对视 良久 ，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 我看得出草虫的村落里哪是街道 ，哪是小巷。大街小巷里 ，有花色斑 斓的小圆虫 ，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫之间 ，它们好像南国 的少女 ，逗得多少虫子 （驻足痴望 ）。有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫 ， 对这 （庞然大物 ）投以好奇的眼光。它们友好地交流着 ，好像攀谈得很投 机似的。看啊 ！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了 ，它背着几个小黑甲虫 ，到 处参观这房远亲的住宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引了 ，它们有十几个吧 ，散聚在两棵 大树下面——这是两簇野灌丛 ，紫红的小果实 ，已经让阳光烘灼得熟透 了。甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子 ，优美的音韵 ，像灵泉一般地流 了出来。此时 ，我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐 ，这是只有虫子们 的智慧才能演奏出来的 ！ 我的目光顺着僻静的小路探索 ，我看到 “村民们”的劳动生活了。它 们一队队不知道从什么地方来 ，一定是很远很远的地方吧 ？现在它们归来 了 ，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物 ，行色匆匆地赶着路。是 什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢 ？（选自第 3课《草虫的村落》） 1、写出下列词语的反义词和近义词 静谧 （嘈杂 ）（寂静 ） 娇小 （庞大 ）（轻盈 ） 勤勉 （懒惰 ）（勤奋 ） 僻静 （热闹 ）（安静 ） 2、从画 “ ”句子中 ，你感受到了作者对大自然小生灵的赞叹。 3、在片段中的 （ ）填上合适的四字词语。 4、 “我的目光为一群音乐演奏者所吸引了 ，它们有十几个吧 ，散聚 在两棵大树下面——这是两簇野灌丛 ，紫红的小果实 ，已经让阳光烘灼 得熟透了。”这句中的 “——”的作用是 （A ）：A、解释说明 ；B、声 音延长 ；C、表示转折 5、片段中充满了作者奇异的想象和独特的感受 ，找出最能表现作者 奇异想象和独特感受的语句抄写下来。 【自由发挥 ，找到给你感触最深的 句子即可。】 6、 “它们友好地交流着 ，好像攀谈得很投机似的。”你能想象一下 它们可能在交流些什么呢 ？把它们交流的内容写下来 【自由发挥 ，运用多 种修辞手法 ，写得生动形象即可。例如 ：