八年级班主任工作总结模板.docxVIP

文档仅供参考 文档仅供参考 八年级班主任工作总结 　　【篇一】 　　本学期,我担任八年级（5）班班主任工作.在学校领导的支持配合下,我顺利地完成了学校布置的各项任务.在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,现就本学期班主任工作做如下总结. 　　一、培养良好的班集体 　　能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集体是至关重要的.只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果.在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手： 　　1、注意班干部的培养. 　　对待班干部,我积极引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”.另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务.这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效. 　　2、注意养成教育和传统道德教育的结合. 　　我的具体做法是：认真开好每周的班会课,针对上一周情况进行点评和教育.进行谈心,这是了解学生的一种好的方法,在课后、在宿舍中,经常与学生坐在一起聊天,既加强了师生情感,也可以了解学生的心态,我认为这是一种很好的方法.注意树立榜样,俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范.”榜样的力量是无穷的,人微言轻,班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表. 　　二、严格的要求是最大的尊重 　　教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术.在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”.的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好.俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏.”对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重. 　　三、“三位一体”的互促法 　　教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管.通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的.我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果. 　　总之,班主任工作是繁杂的工作,需要班主任投入大量的时间和精力,要付出自己的爱、要讲奉献、用自己的人格魅力去感染学生,去照亮学生. 　　 　　【篇二】 　　随着时光的飞逝,一学期的班务工作在充实忙碌中已经接近尾声.本学期,我担任八（4）班的班主任工作.作为一名班主任, 　　工作中既充满欢乐,但也有苦恼与无奈.我们常说孩子是看着父辈的背影长大的,其实一个班的学生往往也会打上班主任的烙印.进入了八年级的孩子,正处在青春阶段.因此对班主任的工作提出了更高的要求.现将我担任八（4）班班主任工作情况总结如下: 　　一、德育工作 　　我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开:1、教会学生如何做人.如何做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人.2、教会学生如何生活.要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、饮食起居等做起,逐步培养学生生活能力.3、教会学生如何学习.培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法,鼓励学生独立思考,倡导学生敢于创新、勇于超 　　越. 　　二、班级管理 　　加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生. 　　1、把握每个学生的思想,学习,生活的动态.定期或不定期的 　　在班上进行书面调查,让他们反映教室寝室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习和教师教学方面存在的问题,及时加以引导,跟踪管理班级,平时,多到教室向学生了解班情,观察学生情况,向学生了解学生.每两周召开一次班干部会,倾听班干部的心声.始终保持班级在班主任的有效监管中. 　　2、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动.例如:青春期心理健康教育、如何树立正确的人生观、学习经验交流会、学习方法介绍、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成. 　　3、我针对本班的具体情况,逐步形成了一套班规.对学生在校的日常行为规范提出了明确的规定.如:到校时间、请假制度、衣着打扮、课堂纪律、自习纪律、卫生等等.采用班长负总责,同时又由其他班干部分别包抓.责任落实到人,工作具体到事. 　　4、培养了得力的助手.有计划地调整班干部队伍,给综合考 　　评优秀孩子参与班级管理的机会.鼓励他们大胆在班上开展活动.班干部素质提高迅速. 　　三、后进生的转化工作 　　要想提高班级成绩,必须重视后进生的转化工作.在这个学期的后 　　进生工作中,让我深深感觉到每个后进生,他不想学习成为后进,他的心理或多或少都有问题,