2020版高考新课标化学第一轮总复习讲义：第10章 第四节　化学实验方案的设计与评价.docxVIP

第四节　化学实验方案的设计与评价 [高考备考指南] 考纲定位 根据化学实验目的和要求能做到： ①设计实验方案； ②正确选用实验装置； ③分析或处理实验数据得出合理结论； ④掌握控制实验条件的方法； ⑤评价或改进实验方案。 核心素养 1.实验探究与创新意识——发现和提出有探究价值的化学问题，能依据探究目的设计并优化实验方案，完成实验操作，能对观察记录的实验信息进行加工并获得结论；能和同学交流实验探究的成果，提出进一步探究或改进实验的设想；能尊重事实和证据，不迷信权威，具有独立思考、敢于质疑和批判的创新精神。 2.科学精神与社会责任——具有终身学习的意识和严谨求实的科学态度；崇尚真理，形成真理面前人人平等的意识；关注与化学有关的社会热点问题，认识环境保护和资源合理开发的重要性，具有可持续发展意识和绿色化学观念；深刻理解化学、技术、社会和环境之间的相互关系，赞赏化学对社会发展的重大贡献，能运用已有知识和方法综合分析化学过程对自然可能带来的各种影响，权衡利弊，勇于承担责任，积极参与有关化学问题的社会决策。 　化学实验方案的设计 (对应复习讲义第129页) 1．五项基本原则 eq \x(\a\al(基,本,原,则))eq \x(科学性)eq \x(\a\al(实验原理科学，操作程序、,方法正确))eq \x(安全性)eq \x(\a\al(避免有毒药品的使用和危险,性的实验操作))eq \x