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2．下列现象哪些是旋转？是的画“√”。 （1） （4） （3） （2） √ √ √ 试一试 旋转特征： （1）形状、大小没有变化。 （2）自身的运动方向和位置发生了变化。 什么是平移？什么是旋转？ 平移是直线运动，物体或图形的大小、方向都没有改变，但位置改变了。 旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身位置和方向都发生改变。? 回忆一下平移现象的特点，再与旋转现象比较，说说这两种运动方式有什么相同点和不同点呢？ 相同点： 不同点： 大小和形状都不变。 运动方向不变。 绕一个点（或轴）做圆周运动，方向发生了变化。 1.是平移现象的画“√”，是旋转现象的画“○”。 √ ○ √ √ ○ ○ 2.下面的哪些图形通过平移可以互相重合？ √ √ × × 3.右边的哪个图案是通过平移左边的图案得到的？请 画“√”。 （1） （2） √ √ 4.欣赏并思考这些图案是怎样得到的？ * * 平移和旋转 青岛六三版 三年级上 从图中,你发现了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 大门是怎样运动的？传送带和升降机呢？ 换气扇的叶轮是怎样运动的？汽车轮子和吊扇呢？ 这些物体的运动都可以看成是平移。 大门是怎样运动的？传送带和升降机呢？ 说说生活中还有哪些平移现象？ 你能利用身边的物体或自己的身体做平移运动吗？ 试一试 1．下面哪些图形通过平移可以互相重合？连一连。 平移特征： （1）形状、大小、本身的方向没有变化。 （2）位置发生了变化。 1.把铅笔盒从右边平移到课桌左边。 2.再找一件物品，让它做平移运动。 换气扇的叶轮是怎样运动的？汽车轮子和吊扇呢？ 这些物体的运动都可以看成是旋转。 你能利用身边的物体或自己的身体做旋转运动吗？ 说说生活中还有哪些旋转现象？ * *
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