江苏专用2020高考物理三轮冲刺考前组合提升练：选择题+实验题+计算题4.docxVIP

选择题+实验题+计算题(4) 1.(2018江苏南通一调)在匀强磁场中有粗细均匀的同种导线制成的等边三角形线框abc,磁场方向垂直于线框平面,a、c两点间接一直流电源,电流方向如图所示,则(　　) A.导线ab受到的安培力大于导线ac所受的安培力 B.导线abc受到的安培力大于导线ac受到的安培力 C.线框受到的安培力的合力为零 D.线框受到的安培力的合力方向垂直于ac向下 2.(多选)(2018江苏淮安、宿迁学业质量检测)如图所示,木盒中固定一质量为m的砝码,木盒和砝码在桌面上以一定的初速度一起以加速度a1滑行一段距离x1后停止。现拿走砝码,而持续加一个竖直向下的恒力F(F=mg),若其他条件不变,木盒以加速度a2滑行距离x2后停止。则　　(　　) A.a2 a1B.a2= a1C.x2 x1D.x2 x1 3.(2018江苏苏州一模)如图所示,两根平行金属导轨置于水平面内,导轨之间接有电阻R。金属棒ab与两导轨垂直并保持良好接触,整个装置放在匀强磁场中,磁场方向垂直于导轨平面向下。现使磁感应强度随时间均匀减小,ab始终保持静止,下列说法正确的是(　　) A.ab中的感应电流方向由b到a B.ab中的感应电流逐渐减小 C.ab所受的安培力保持不变 D.ab所受的静摩擦力逐渐减小 4.(2018江苏镇江一模)图1是小明探究橡皮筋弹力做的功W与小车动能变化ΔEk间的关系的装置图,长木板放在水平桌面上,橡皮筋的两端分别与小车和挡板相连。实验中,通过增加橡皮筋的根数来改变弹力所做的功。 图1 (1) 下列实验操作正确的是　　　　。? A.实验时,应先释放小车,然后接通电源 B.增加橡皮筋根数时,应选取相同的橡皮筋 C.每次应将小车拉到相同的位置由静止释放 D.实验前应平衡小车在木板上所受的摩擦力 (2)图2是实验中某条纸带的一部分,相邻计数点间时间间隔T=0.1 s。为探究橡皮筋弹力做的功W与小车动能变化ΔEk间的关系,小明用v=s1+s22T=1.38+1.522×0.1 m/s来计算小车的速度。你认为他的算法是否正确?　　　 图2 (3) 图3是根据实验数据所画出的W-ΔEk图像,你认为根据此图像能否验证动能定理?　　　　(选填“能”或“不能”),你的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 图3 5.(2018江苏镇江一模)小华利用图1电路测量某种导电液体的电阻率,玻璃管的横截面积S=2×10-3 m2,通过K可以控制管内导电液体的长度,管两端接有导电活塞(电阻不计),右活塞固定,左活塞可在管内自由移动。实验器材如下:电源(电动势为12 V,内阻不计),两只相同的电压表V1、V2(量程为0~3 V,内阻足够大),电阻R1=400 Ω,电阻R2=1 500 Ω,电阻箱R(0~9 999.9 Ω),单刀双掷开关S,刻度尺。 (1)小华的主要实验步骤如下: ①向玻璃管内注导电液体,用刻度尺测量液柱长度如图2所示,其长度L=　　　cm;? ②连接好电路,把S拨到位置“1”,电压表V1的示数如图3所示,示数为U1=　　　V;? ③将S拨到位置“2”,调节电阻箱使电压表V2的示数也为U1,此时电阻箱的阻值R=300 Ω; ④求得管内液柱的电阻Rx=　　　 Ω,导电液体的电阻率ρ=　　　Ω·m。(保留两位有效数字)? (2)请指出小华实验的不足之处:　　　　　　　　　　　。? (3)在实验步骤③中,若在小华调节电阻箱的过程中,无意中由于K未关紧而漏掉了少量的液体,则小华测得的电阻率ρ的值将　　　(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。? (4)小清同学仍利用该装置进行实验,他通过K调节管内液柱长度,记录多组数据如表所示,绘制出R-1L关系图像后也可求出液体的电阻率ρ。请你在图4 物理量次数 R/×102 Ω 1L/m 1 0.6 1.0 2 1.2 2.0 3 1.8 3.0 4 2.4 4.0 5 3.0 5.0 6.(2018江苏无锡期末)如图,一个质量为m=2 kg的小物块静置于足够长的斜面底端。现对其施加一个沿斜面向上、大小为F=25 N的恒力,3 s后将F撤去,此时物块速度达到15 m/s。设物块运动过程中所受摩擦力的大小不变,取g=10 m/s2。求: (1)物块所受摩擦力的大小; (2)物块在斜面上运动离斜面底端的最远距离; (3)物块在斜面上运动的总时间。 答案精解精析 1.D　设磁感应强度大小为B,等边三角形的边长为L,由题意可知在a、c间接一直流电源后,流过abc导线的电流为I3,流过ac导线的电流为2I3,故导线ab受到的安培力大小为BIL3;导线ac所受的安培力大小为2BIL3,故A错误;导线abc的有效长度为L,受到的安培力大小为BIL3,故B错误;根据左手定则,导线abc受到的安培力垂直于ac向下,导线ac受