语块理论在高中英语词汇教学中的应用.pdfVIP

学科教学 语块理论在高中英语词汇教学中的应用 黄世昌 尤溪县第一中学，福建 三明 365100 摘 要 教师在文本阅读中处理词汇时要渗透语块意识，按照语块理论对文本中的语言加以整理，因为语块是集形式 和功能于一体的综合体，呈现意义、句法和语用之间的关系，能促进学生自己构建的语法规则的完善，保证其输出 的语言准确、地道。语块理论在英语词汇教学中的运用的具体做法是：读前识别语块，培养语块意识；读中学习目 标语块，巩固及内化语块；读后复现语块，活用语块。 关键词 词汇教学；语块理论；目标语块 词汇是语言三要素之一，它维系着语言和语法， 块，教会学生如何积累语块，引导学生运用自己积累 是构筑语言结构和意义的基本单位，也是学习者语言 的语块进行语言表达。久而久之，学生就会建立起一 水平的基石和发展语言能力的重要变量。词汇教学 个由语块组成