湖南省长沙市长郡卫星远程学校高三生物下学期《专题4 遗传的基本规律和伴性遗传》名师优质课件 新人教版.pptVIP

湖南长郡卫星远程学校 2014年上学期 制作 13 遗传的基本规律和伴性遗传 科学研究方法 遗传的基本规律 核遗传 分离定律 等位基因 自由组合定律 非等位基因 单基因遗传(病) 多基因遗传(病) 伴性遗传 染色体异常遗传病 染色体上的基因 人类遗传病 知识网络构建 要点热点探究 考点1　两大遗传规律相关问题的整合 例1．孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎法”,该方法的基本内涵是在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想象提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论.下列相关叙述中不正确的是( ) A. 提出了问题：“为什么子一代都是高茎而没有矮茎的？” B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 C.“生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在,配子中遗传因子成单存在,受精时,雌雄配子随机结合属于假说内容 D. “一对相对性状的遗传实验解释不属于假说内容 D 1.孟德尔科学实验的方法 观察现象、提出问题 分析问题、提出假说 设计实验验证假说 分析结果得出结论 一对相对性状的两纯种亲本杂交，F1表现一致，F2表现性状分离且分离比为3:1 对分离现象的解释 测交实验 基因分离定律 变式题1：假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”