六年级语文上册30鲁滨孙造船.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 第六单元 · 名著之旅 第30课《鲁滨孙造船》 1、认识“艇、杠、谬”；理解“舢、艇、杠杆、不遗余力、微不足道、荒谬、一言难尽、不可思议”等词语。 2、默读课文，在了解故事内容的基础上，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极的生活态度。 学习目标 导入 在本单元的学习中，我们认识了名家笔下一个个栩栩如生的人物—— 勇敢机智的蔺相如，热爱自由的“奴隶英雄”，足智多谋的周瑜，顽强勇敢的老渔夫…… 也正是他们这些鲜活的形象，丰富了我们的“名著之旅”。 今天，我们再来认识一位传奇人物—— 鲁滨孙 作者简介 丹尼尔?笛福，英国作家，新闻记者。英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国和欧洲小说之父”。其作品可读性强，主要构架为：主人公个人通过努力，靠智慧和勇敢战胜困难，表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。其代表作《鲁滨孙漂流记》，创造了与困难抗争的典型人物鲁滨逊。 创作背景 《鲁滨孙漂流记》是笛福受一个真实故事的启发而写成的。当时有一名苏格兰水手与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这个水手在荒岛上并没有什么值得称道的事迹，但笛福塑造的鲁滨孙却是一个新兴资产阶级的代表人物，一个理想化的英雄。 介 课文 朗读 课文 朗读 我会读 艇 杠 谬 tǐng gàng miù 我会写 荒谬 白费心思 不遗余力 微不足道 舢船 小艇 杠杆 荒谬 微不足道 白费心思 生字认知 杠杆： 解释词语 荒谬： 微不足道: 不遗余力： 一种简单机械，是一个能绕着固定点作为轴来转动的杆。 极端错误；非常不合情理。 足，值得；道，说。渺小得不值得一谈。 遗，留下；余，剩余。毫无保留地用尽全部力量。 1、想想文章主要写了一件什么事？ 思考 本文通过描述主人公鲁滨孙在荒岛上造独木舟的故事情节，表现了他面对困难不后退，敢于依靠自己的劳动和智慧去战胜困难的顽强精神。 划分段落 第一部分（1）：写“我”想去陆地，寻求逃生的办法。 第二部分（2-4）：写动手修船，放弃修船。 第三部分（5-8）：决心造船，成功造船。这是故事的高潮。 第四部分（9）：这是故事的结尾。写“我”心里高兴极了。因为这比“我”见过的独木舟都大，是“我”倾注全部心血的成功之作。 重点分析 思考： ①故事围绕“造船”写了哪些内容？ ②是按什么顺序叙述的？ 重点分析 按事情发展过程的顺序叙述。 想去陆地，寻思办法； 船成心喜，想去航行。 决心造船，成功造船； 动手修船，放弃修船； * * * * * * * * * * * *