人教物理九年级全册第十三章第3节　比热容 课件 .ppt

第13章第3节比热容 1、用同样的炉火分别烧一壶水和半壶水，加热到相同的温度，谁加热的时间长？谁吸收的热量多？ 2、把一壶20 ℃水分别加热到50℃和加热到100℃，哪次吸热多？ 烧水时，水吸收的热量与水的质量有什么关系？与水温升高的多少有什么关系？请你用生活中观察到的现象来说明。 请你讨论 烧开一壶水比烧开半壶水需要的热量多 把一壶水烧开比烧成温水需要的热量多 水在温度升高时吸收的热量，跟水的质量有关，和升高的温度有关 。吸热的多少用加热时间长短来表示。 可见，对于同一种物质，物体的质量越大，温度升高的度数越多，吸收的热______ 对于不同的物质，例如：一种是水，另一种是食用油，如何比较它们吸热能力的差异呢？ （1）在质量相同，升高的温度也相同时，比较它们吸收的热量是否相同？ （ 2 ）在质量相同，吸收的热量也相同时，比较它们温度升高的度数是否相同？ 越多 同一种物质，吸收的热量跟物体的质量和升高的温度都有关系。 实验探究:比较不同物质的吸热情况（能力） 1、实验目的：让相同质量的水和食用油吸收相同的热量，比较它们温度升高的多少来研究它们吸热能力的差异。 2、实验器材： 两个相同的电加热器、 两个相同的烧杯、 质量相同的____和________、两支_________、____。 3、实验设计： 水 食用油 温度计 表 实 验 [设计思路]：观察食用油和水两者同样的加热器加热相同时间，升高的温度谁多? 实验数据记录质量m=50g 初始温度t0=20℃ 加热时间 2分钟 4分钟 6分钟 8分钟 10分钟 水 50g 温度 25℃ 30 ℃ 35 ℃ 40 ℃ 5 0℃ 升高的温度 5 ℃ 10 ℃ 15 ℃ 20 ℃ 30℃ 食用油 50g 温度 30 ℃ 40 ℃ 50 ℃ 60 ℃ 80 ℃ 升高的温度 10 ℃ 20 ℃ 30 ℃ 40 ℃ 60 ℃ 结论:质量相同的水和食用油吸收相同的热量,食用油升高的温度比水的多. 结论：质量相同的水和食用油升高相同的温度,吸收的热量不等,水吸收的热量多. 质量相同的不同物质，吸收相同的热量，升高的温度不同。 质量相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同。 小 结 物体吸收的热量不仅与物体的质量、物体温度的变化有关还与物质的种类有关。即：不同物质吸收（或放出）热量的本领不同。 比热容 定义： 一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这一物质的比热容． 符号：c 公式：c=Q/（m·△t） 单位： 焦／(千克·℃) 读作：焦每千克摄氏度 符号：J／(kg ·℃)． 比热容的物理意义 水的比热容：4.2×103 J／(kg ·℃)． 物理意义：1千克的水温度升高(或降低）1 ℃吸收（或放出） 的热量为4.2×103 J ． 说明：比热容是物质本身固有的一种属性，与物质种类有关。 水 4.2╳103 铝 0.88 ╳103 酒精 2.4╳103 干泥土 0.84 ╳103 煤油 2.1╳103 铁、钢 0.46 ╳103 冰 2.1╳103 铜 0.39 ╳103 蓖麻油 1.8╳103 水银 0.14 ╳103 砂石 0.92╳103 铅 0.13 ╳103 几种物质的比热容C/[J/(kgoC)] “水的比热容大”这一特点在人们的日常生活和生产中具有重要的意义。 讨论 ： 1、汽车发动机为何用水来冷却？ 2、冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？ 解释沙漠中的怪现象 1.吸热公式:Q吸=cm △t 2.放热公式: Q放=cm △t 若△t=t-t0 有 Q吸=cm（t-t0） 若△t=t0-t 有Q放=cm（t0-t） 热量的计算公式: 物体吸收或放出的热量为 Ｑ=ｃｍ△t t0 表示物体吸热或放热之前的温度即初温 t 表示物体吸热或放热之后的温度即末温 使用公式注意点： Ａ、各物理量必须使用国际单位 Ｂ、公式适用于物态不发生变化时 Ｃ、注意名词“升高了t ℃”和“升高到t℃” a.升高、升高了、升高的、上升、上升了、上升的温度是 △t升 b.降低、降低了、降低的、下降、下降了、下降的温度是△t降： 例1．质量是10千克的冰，温度由-20℃升高到0℃，冰吸收多少热量？ 解:t= 0℃ t0= -20℃ m=10kg c=2.1×103J/（kg·℃ ) 根据Q吸=cm(t-t0)得 　　Q