八年级上道德与法治第五课预防犯罪培训课件.pptVIP

道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第2课时 预防犯罪 导入新课 阅读教材P52“运用你的经验”：我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。 （2）在食品生产过程中添加非法食品添加剂，属于犯罪行为。 《刑法》第一百四十四条：在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金； 造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾患，对人体健康造成严重危害的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金； 致人死亡或者对人体健康造成特别严重危害的，依照本法第一百四十一条的规定处罚。 （3）为了逼对方还债而绑架他人属于犯罪行为。 《刑法》第二百三十九条：以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他人作为人质的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产；致使被绑架人死亡或者杀害被绑架人的，处死刑，并处没收财产。 新课探究 目标导学一：了解罪与罚 1.什么是刑法？ 2.什么是犯罪？ 提 示： 1.刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 2.根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 活动一：一般违法行为与犯罪的区别 行为一：殴打他人，未对他人造成重伤→违反治安管理处罚法→属于一般违法行为； 行为二：殴打他人而导致他人重伤甚至死亡→触犯了刑法→属于犯罪行为 （1）试对比分析上述行为。 提示：一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于： （1）对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危害程度较轻，犯罪对社会危害严重。 （2）违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法以外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。 （3）承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行政制裁或者民事责任，犯罪要接受刑罚处罚。由此可以看出，社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 任何一种犯罪的成立都必须具备四个方面的构成要件 犯罪客体 犯罪客观方面 犯罪主体 犯罪主观方面 活动二：了解刑罚 天津市第一中级人民法院依法对周永康受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密案进行了一审宣判，认定周永康犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，判处有期徒刑四年。三罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。 1.周永康的行为是一种什么行为？ 提示：犯罪行为。 2.周永康受到的处罚是什么处罚？ 提示：刑罚处罚。 3.法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？ 提示：无期徒刑是主刑，剥夺政治权利、没收财产是附加刑。 刑罚的种类 根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。 刑 罚 主刑 附加刑 管 制 拘 役 有期徒刑 无期徒刑 死 刑 罚 金 剥夺政治权利 没收财产 驱逐出境 目标导学二：加强自我防范 活动一：预防犯罪 1.阅读教材P55“探究与分享” 2.有人说：陈某是个特例，年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚。你认为这个观点对吗？ 提示：不对，年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受刑罚处罚的想法是错误的。 3.绘制出陈某走上犯罪道路的路线图，并分析他走上犯罪道路的原因。 提 示： 交损友→旷课→偷东西、打骂同学等→偷窃财物等→拦路抢劫→被判刑； 原因可以从陈某缺乏道德修养、自制力不强、没有法制观念等方面来谈，也可以从“小洞不补，大洞吃苦”方面来谈。 活动二：杜绝不良行为 行为表现 对行为人的危害 对他人的 危害 对家庭的危害 对社会的危害 打架斗殴 夜不归宿 携带管制刀具 填表并回答：如何预防未成年人犯罪？ 走上违法犯罪道路 侵害他人生命健康 影响家庭正常生活 扰乱公共秩序 可能受到他人侵害 可能侵害他人合法权益 令父母担心 易导致犯罪 可能被他人伤害 毒害身心健康，诱导犯罪 令父母担心 败坏社会风气 教师总结： 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我们要明辨是非，依法自律，做一个自觉守法的人。 【警示】青少年易触犯的五种罪名及案例 寻衅滋事罪 聚众斗殴罪 故意伤害罪 魏某（男，15岁）在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥，随后王大哥经常请他去餐馆吃喝，带他去电子游戏厅玩游戏，王大哥成了魏某崇拜的偶像。2013年5月13日，王大哥对魏某说：“有一个小子总和我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”经不起王大哥的蛊惑，原本老实听话的魏