作文猪八戒照镜子(1).pptVIP

【学习目标】 1、了解审题立意的重要性，重视新材料作文作文的审题立意。 2、准确全面地理解材料，学会多角度立意，寻找最佳立意。 题意分析 这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，对学生而言难度稍大，但通过这道题目的训练，希望学生能够明白这种带寓言性质的题目的思考方向。 从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。 （一）审题立意应注意的问题 1.找准对象（找出材料涉及的对象，分清主次） 2.抓好关键（抓材料中的关键词、关键句，如议论句、抒情句等，） 3.由果溯因（分析事件的结果和可能的原因； 辨析人、事、物间的关系, 由表及里, 探求本质） 4、注意材料的褒贬倾向，是肯定还是否定。 5.联系实际（由物及人，由此及彼; 化抽象为具体，或由具体而抽象） 6、联系整体，而不是机械的抓住里面的某个词语，应该分清楚该词语是关键词还是片面之词。 7.有所创新（跳出思维圈子；或者逆向思维，反向思考；或者辩证思维，一分为二） * 实战演练 1．下面是漫画《人啊，人！》的主题，你认为比较准确、深刻的一项是(　　) A．讽刺了某些人宁可兜着圈走弯路，也不愿解除小小路障的不良现象。 B．讽刺了动口不动手的懒汉思想。 C．一件举手之劳的小事，那么多人竟然视而不见，无动于衷，这样的“人”真是可悲。 D．讽刺了社会上许多人对社会公益事业的漠不关心。 E．揭示了人性的弱点：事不关己，高高挂起。 F．芸芸众生，虽然表面上是一个“人”字，但骨子里缺乏“人格”——漫画批评那种冷漠、自私、高谈阔论却懒于动手的可悲世相。 解析：A.整体把握不到位，没有注意到大大的人“字”。理解片面肤浅；B.注意到了一些高谈阔论、指手画脚的人物形象的细节，但整体理解不准确；C.观察不仔细，这些人并非“视而不见”，他们指指点点，避开井洞是另有原因。D.看懂了画面的表面内容，但对内蕴的深层含意并未揭示；E.虽然揭示出一定的内涵，但不全面；F.既深刻又准确。 2．阅读下面试题，判断其审题正误。 校园里的玫瑰花开了，真艳真美，全校的同学都非常惊喜。一天早晨，幼儿园的一位4岁的小女孩摘下了一枝玫瑰，从容地往外走，恰好这时校长走来看见了，他很想知道这小女孩为什么摘花，便亲切地问她：“孩子，你为什么要摘花，能告诉我吗？” 小女孩说：“我告诉邻居的老奶奶，学校里开了很美的玫瑰，奶奶很想看，可她病得很重，走不动，我现在摘下来送给她看，看过后我就把花送回来。”听了小女孩的话，校长…… 校长会怎么说，怎么做？同学们议论开了。有的说，教育小女孩不能损害公物；有的说，该教她一点植物学知识；有的说，该再摘一朵玫瑰奖励她，因为她是一位有爱心的孩子…… 你认为本则材料审题的重点应该是(　　) A．谴责一些人不爱护公物。 B．谴责一些人不懂自然知识。 C．赞扬玫瑰顽强的生命力。 D．挖掘“永不凋谢”的深层含义。 3．阅读下面试题，判断其正误。 有位老太太坐在马路边望着不远处的一堵高墙，总觉得它马上就会倒塌。见有人走过去，她总是善意地提醒别人，别走近高墙，但总有人不听。一天、两天、三天过去了，没有发生任何危险。第四天，老太太不由自主地走到墙根，想看个究竟。然而，危险就在此时发生了，高墙倒塌，老太太被…… 你认为本则材料的审题重点应该是(　　) A．善意地提醒别人，别走近高墙，但总有人不听。 B．揣摩“但总有人不听”这句话的含意。 C．“老太太不由自主地走到墙根，想看个究竟。”(没能坚持下去) D．能做到时刻提醒自己的又有多少人呢？ 4．阅读下面材料，按要求回答问题。 清代刘蓉小时候在一间小屋读书，屋内有个小凹坑，他踱步时往往失足，时间长了，竟也渐渐习惯了，走到凹坑处就如平地一样。一次，他父亲叫人把坑填平了。刘蓉踱到凹坑处，觉得地面突然隆起，低头一看，地是平的。 (1)如果让你在材料中找一个能体现主旨的关键词，它应该是______________。 (2)请你用简洁的语言，说一下你从材料中得到的启示。 答： ________________________________________ 5．“水浇沙子，百浇百渗，沙子依然如故；水浸海绵，越浸越沉，海绵吸足了水。”请以“沙子、海绵、水”为话题写一篇文章。 下面几项中，立意最好的一项是(　　) A．要像海