小学-语文教师教学工作总结.pdf

本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 小学 - 语文教师教学工作总结 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！ 小学语文教师教学工作总结 暑假即将来临，期末考试也临近了，本学期的各 项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总 结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提 高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、 系统的回顾总结与说明： 一、培养学生学习语文的兴趣 小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发 学习的积极性， 增强求知欲望， 增强克服困难的信心， 而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产 生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。在 新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创 新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究 等学习方式已成为课堂的主流。 我在语文课堂教学中， 力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使 学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的 语文素养。 （1）规范学生的学习习惯。 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更 有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几 方面： ①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等 各种方式进行复习、巩固汉语拼音。 ②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新 词进行读写、听写。 ③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习 的好习惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有 感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指 导。 ④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅 读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为 进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周 安排一节阅读课，专门进行阅读训练。 ⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些 个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课 文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名 言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能 力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。 （2）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、 知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文 教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见 仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中巧妙 点拨，以促进学生在激烈的争辩中， 在思维的碰撞中， 得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让 学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识 的积累等发表不同的见解， 对有分歧的问题进行辩论。 这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更 多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学 生在学习中体现自我价值。 二、重知识迁移，由课内向课外拓展 以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、 家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展， 使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、 有效的结合，取得语文教学的整体效益。在语文教学 中包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教 育，因此就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对学 生进行爱国教育可以让学生课后搜集有关家乡变化进 行一个图片展，增强热爱家乡的感情。为了提高学生 的品质 ,把学过课的文可以延伸到家庭， 说说自己在家 的体验，学会感恩，让学生既学到知识又品质良好发 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文为网络收