商务星球版八年级上册地理导学案3.1自然资源.docVIP

课题 3.1自然资源 编制者 许立霞 学习目标 1记住自然资源的概念，类型并能举例阐明 2记住自然资源的特征，理解其应用中呈现的成绩。 3阅读矿产分布图，记住主要矿产的分布。。 重难点 重点——自然资源的特征 难点——辨别可再生资源与非可再生资源。 学习过程 教学预设 知识链接 自然资源是大自然赐予我们的财富，人类正是在不断地索取资源的过程中和自然环境发生着千丝万缕的联系。从这个意义来看，自然资源是连接人类社会与自然环境的纽带。我国的自然资源，其数量特点、分布情况及利用现状是我国基本国情的重要组成部分. 学法指导 1、利用举例法。指导学生辨别自然资源的类型。 2、对比分析法。明确自然资源的合理利用和保护。 3、小组合作探究。 问题导学 学生讨论：我们的生活、生产与土地、水、森林、矿产有什么关系? 一、自主学习 1、自然资源是指 中对人类 具有利用价值的 和 。 2、活动:下列各项中哪些属于自然资源？ 1自然宝石.2煤油.3羊毛衫.4西南虎.5沼泽.6森林 7阳光.8闪电.9水泥.10水稻.11河流水.12皮革. 归类（填序号） 矿产资源 .土地资源 .生物资源 . 水资源 气候资源 可再生资源 非可再生资源 . 3看书53页3.1图，54页3.2图，找出我国主要煤矿和石油基地。 4、以煤炭和石油为例，说明我国自然资源分布不均的特点。 5、读我国主要自然资源的总量与人均占有量在世界的位次表，回答问题。 自然资源种类 土地面积 矿产储量总值（已探明） 耕地面积 江河年径流量 森林面积 总量在世界的位次 3 3 4 6 6 人均量占世界人均值比例 1/3 3/5 1/3 1/4 1/5 （1）、总结我国自然资源优势的一面是： ，不足的一面是： 。 （2）、分析形成这一特征的主要原因是： . 二、合作探究 1.自然资源是固定不变的吗？ 2.可再生资源是取之不尽、用之不竭的吗？ 三、拓展延伸 有人说我国是“资源大国”，又有人说是“资源小国”，你怎样理解？他们说的矛盾吗？ 巩固练习 一选择题 1、。关于我国自然资源根本特征的叙说正确的是（ ） A自然资源匮乏 B自然资源散布平衡. C自然资源种类单一.D总量丰富，但人均占有量少. 2下列不属于自然资源的是（ ） A水泥.B自然宝石C水.D自然森林. 3下列关于自然资源叙述错误的是（ ） A自然资源的数量宏大，但不是无限的. B随着世界人口的不断增多，资源的人均量下降. C随着消费的开展，某些资源的总量会越来越少. D自然资源的质量在各地无差别. 二填空题 1水、石油、森林、土地、铁矿、太阳能煤等自然资源中，属可再生资源的是 属非可再生资源的是 .2自然资源的根本特征 、 。 三.将下列相关项连线。 A 森林 B煤 C石油 可再生资源 D藏羚羊 E空气 F土地 非可再生资源 G天然气 达标测评 1、自然资源是指（ ） A、地球上所有的物质和能量 B、人类广泛使用的物质和能量 C、人类周围的自然环境 D、自然界中对人类具有利用价值的物质和能量 2、下列自然资源中，属于非可再生资源的是（ ） A、水资源 B、矿产资源 C、土地资源 D、森林资源 3、我们学习时使用的纸张主要是利用哪些自然资源制作的（） A、森林资源 B、土地资源 C、矿产资源 D、海洋资源 4、在一定的地区和时间内，某种自然资源的数量是一定的，这说明自然资源具有（ ） A、可拓展性 B、有限性 C、规律性 D、不均匀性 5、我国煤炭资源最丰富的是（ ） A、山西省 B、陕西省 C、河南省 D、内蒙古自治区 学习小结 学习反思