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2＋2＝ 2＋1＝ 0＋5＝ 3＋2＝ 4＋1＝ 2＋3＝ 4 3 5 5 5 5 回顾旧知 6 6 7 7 3 3 5 1 2 5 4 3 还可以这样列式： 2＋4＝6（只） 算式：4＋2＝6（只） 一共有几只 ？ 同学们你们知道怎样列算式吗？快来说一说！ 4 2 6 4 + 2 = 6 4 + 2 = 6 （个） （个） 一共有几只 ？ 同学们，你发现了什么？快来说一说！ 1.观察同一幅图，观察的角度不同，可以列出两道加法算式。 2.交换两个相加的数的位置，得数不变。 一共有多少个同学？ 同学们你们能用所学的知识列算式吗？ 5 2 + = 7 （个） 两棵树上一共有几个 ？ 6 0 + = 6 (个) 任何数与0相加还得原来的数。 两棵树上一共有几个 ？ 还可以怎样列算式呢？ 0 6 + = 6 (个) 1、交换相加两个数的位置得数不变。 2、学会了有关0的加法。任何数与0相加还得原来的数。 6 6 6 6 2 3 4 5 2 1 3 3 6 2 5 7 + 4 7 4 3 7 6 6 6 0 6 5 6 6 7 = 作业： 这节课你有什么收获？ / * *
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