习作二：祖国在我心中精编版.pptVIP

再来看《彩色的翅膀》读后感片段 请大家要注意：你所记叙的事一定要是能体现人物精神，反应事件特点的。而且要写清事情的经过过程，有具体的人物描写，还得要联系文章，写自己的收获体会 大家再浏览这篇…… 学完了这么多范文和写法，那大家也是这自己写一写吧~！ 顶住了勘测线路过程中山高路险、风餐露宿的困难，解决修筑隧道、火车爬坡的问题，提前修筑好了京张铁路，有力地回击了帝国主义的嚣张气焰。 詹天佑的面对困难不放弃，让我想起了那件事…… 读了《彩色的翅膀》这篇文章，我感受特别深。 课文讲了守岛战士小高回乡探亲时带回了蝴蝶、蜜蜂等昆虫，参加了岛上的“尝瓜会”后我才明白，小高是把蜜蜂等昆虫带到岛上是为岛上的植物授粉，让它们在岛上安家落户，小高的这种精神尤其让我感动。 二、读《彩色的翅膀》有感 读了《彩色的翅膀》这篇文章，我感受特别深。 课文讲了守岛战士小高回乡探亲时带回了蝴蝶、蜜蜂等昆虫，参加了岛上的“尝瓜会”后我才明白，小高是把蜜蜂等昆虫带到岛上是为岛上的植物授粉，让它们在岛上安家落户，小高的这种精神尤其让我感动。 二、读《彩色的翅膀》有感 记得有一次……（叙事，有具体的人物描写，事件的过程，自己的收获与体会，要联系文章） （所叙的事必须是能体现人物的这种精神的） 三、《中华少年》读后感 读了《中华少年》，我被诗中的“少年”深深吸引了。 这首诗作者以新时代中华少年的视觉激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。 “从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰”，这一句诗写出了我的心声，雏鹰比喻抱负远大，它有翱翔蓝天的志向，有锻炼自己的 毅力与动力。我想起了……（叙事） 《彩色的翅膀》读后感 每个人都深深地爱着自己的祖国，但表达方式却千差万别。驻守在海岛上的战士，用勤奋和智慧，建设祖国的海岛。我读了《彩色的翅膀》这篇课文后，深深地体会到了战士小高的那颗爱国的心。（开头，点明中心） “我”和小高一起前往宝石岛驻防。小高刚去黑龙江探亲，抱着一个纸箱回来了。“我”就有意同小高开玩笑，说纸箱里一定装着好吃的东西。小高却说，纸箱里装的是一些昆虫。“我”非常奇怪。傍晚，到了宝石岛，“我”和小高去参加“尝瓜会”，大家一起品尝了岛上的第一个西瓜。“我”从“尝瓜会”上得知，原来，由于没有昆虫授粉，岛上种东西需要人工授粉。小高带昆虫到海岛上，是为了让昆虫给植物授粉，让植物更好地生长。（课文内容介绍） 小高是一名驻守在海岛上的战士，他的任务是为祖国保卫海岛，建设海岛。小高有一颗爱国的心，他一丝不苟地执行自己的任务，甚至想到了从家乡带昆虫来给植物授粉。这件事情，充分地体现出他的爱国之情。（感受） 我现在没有能力为祖国作大的贡献，但我也可以从一点一滴的小事做起，培养自己的爱国之心。  前一段时间，老师让几位同学办“爱国主义”主题的手抄报，其中就有我。回到家，我们几位同学都非常认真地办了手抄报。我们精心地设计手抄报的版面，找到赞美祖国、歌颂祖国的散文、诗词和格言，一笔一划地抄写在手抄报上，还把插图画得非常漂亮。同学们这样做，就是热爱祖国的一个表现。我们现在就要有一颗爱国的心，长大了才能报效祖国。（联系实际） 爱国，不一定要做出惊天动地的大事，只要象小高那样，心里永远装着祖国，永远想着为祖国作贡献，就是一位爱国的人。 今天我们学习口语交际·习作二，本次的主题是：祖国在我心中 首先，来学习本次的重点学习的内容——演讲稿 对于演讲稿，大家应该不陌生了，那么你知道什么是演讲吗？你听过演讲吗？在什么场合呢？这些不同场合不同情境的演讲又有什么共同点？ （第二个问题补充：每周一的升旗仪式的一项——国旗下讲话就是演讲） 那么演讲稿和我们之前学习的那些文章和其他类型的文章，又有什么异同点？也就是有哪些不同点和共同点？可以从写法、内容等方面进行分析。 那大概了解了演讲之后，让我们一起来学习演讲稿的特点和结构。首先，演讲稿的特点就市：有针对性，也就是能针对于一点的；有可讲性，就是这个内容是大家都感兴趣的，都能听进去，；有鼓动性，就是能鼓动听众，让听众在你这次的演讲之后可以受启发。演讲稿的结构，由这三部分：开头，中间和结尾。开头是根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离。中间部分就是根据具体的材料把你的观点说明清楚，这是演讲稿的主要部分，就是主体；结尾用简洁而有力的话来点名主题，发出号召，要言简意赅。 演讲稿的标题可以有这些：~~。开头可以是根据听众为对象来确定称呼，比如：亲爱的同学们/各位同学们 主体部分也就是中间部分，首先要确定你要阐述的观点，在选择材料来具体说明你所表述的观点。结尾有两种，一种