三种可遗传变异.pptVIP

实验：低温诱导染色体加倍 1．实验原理 (1)正常进行有丝分裂的组织细胞，在分裂后期着丝点分裂后，子染色体在纺锤体作用下分别移向两极，进而平均分配到两个子细胞中去； (2)低温可通过抑制酶的活性抑制纺锤体形成，阻止细胞分裂，导致细胞染色体数目加倍。 3．基本技术要求 (1)为了能观察到细胞在生活状态下的内部结构，必须先将细胞形态固定。 (2)在进行本实验的过程中，和观察植物细胞的有丝分裂一样，所观察的细胞已经被盐酸杀死了，最终在显微镜下看到的是死细胞。 (3)选材的时候必须选用能够进行分裂的分生组织细胞，不分裂的细胞染色体不复制，不会出现染色体加倍的情况。 * * 低温诱导染色体加倍的实验探究 1.低温诱导染色体加倍（实验） 1.基因重组和突变的实质及其所导致的性状变化 2.各种生物变异在育种工程上的应用及变异类型的分析判定 1.基因突变的特征和原因（Ⅱ） 2.基因重组及其意义（ Ⅱ ） 3.染色体结构变异和数目变异（Ⅰ） 热点提示 考纲研读 染色体变异 (2)基因突变不影响生物性状 原因：①若基因突变发生后，引起了信使RNA上的密码子改变，但由于一种氨基酸可对应多个密码子，若该改变了的密码子与原密码子仍对应同一种氨基酸，此时突变基因控制的性状不改变。 ②若基因突变为隐性突变，如AA中其中一个A→a，此时性状也不改变。 ③某些基因突变虽改变了蛋白质中个别位置的氨基酸种类，但并不影响蛋白质的功能。 3．基因突变对性状的影响 (1)基因突变影响生物性状 原因：突变引起密码子改变，最终表现为蛋白质功能改变，影响生物性状。例如镰刀型细胞贫血症。 4．基因突变对后代的影响(是否传向子代) (1)基因突变发生在有丝分裂过程中，可以通过无性生殖传递给子代。由于多数生物进行有性生殖，所以体细胞突变对后代影响小。 (2)如果发生在减数分裂过程中，可以通过配子传递给后代。对于有性生殖的生物来说对后代影响大。 特别提醒 (1)基因突变的实质是一个基因分子内部结构发生改变，只要碱基对的改变限制于基因内部(而不是整个基因整体移动)，无论有多少个碱基对改变均应看作基因突变——这是惟一的一种在基因内部“做文章”的变异，其他变异均未探入基因内部，引发其分子结构改变。 （2）基因突变不改变染色体上基因的数量，只改变基因的形式，即由A→a或a→A，而A、a的本质区别是其基因内部分子结构发生了改变，即基因中脱氧核苷酸种类、数量、排列顺序发生了改变。 （3）见三维设计P99易混必明 解析：第一次复制发生突变的只是一个分子即a片段所在的分子，b片段没有发生突变，所在分子正常；接着又进行两次复制，其中以a片段所在分子的两条链为模板的复制品全含有突变基因，占总数的一半。 答案：B 即时突破1 特别提醒 ①基因重组产生了新的基因型，但未改变基因的“质”和“量”。 ②根据细胞分裂图来确定变异的类型 ．(2009年北京东城高三期末)关于基因重组的叙述，下列哪一项是正确的(　　) A．有丝分裂可导致基因重组 B．等位基因分离可导致基因重组 C．无性生殖可导致基因重组 D．非等位基因自由组合可导致基因重组 解析：减数第一次分裂过程中非同源染色体自由组合，所以非同源染色体的基因也重新组合；基因重组还包括减数第一次分裂过程中同源染色体非姐妹染色单体之间的连锁交换所导致的基因的重新组合。基因重组只发生在有性生殖过程中。 答案：D 【知识拓展】基因重组的类型：　 ①自由组合型：减Ⅰ后期，非同源染色体自由组合，非等位基因随之自由组合。 ②交叉互换型：减数分裂四分体时期，同源染色体上的等位基因有时会随非姐妹染色单体的交换而交换，导致染色单体上的基因重新组合。 ③人工重组型：通过基因工程使目的基因与受体细胞DNA重组。 三 特别提醒：　①染色体易位是非同源染色体之间的片段交换。在减数分裂四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换，是基因重组。 ②染色体变异，可以用显微镜直接观察。 ③染色体变异多数是不利的，有的甚至导致生物体死亡。 二、染色体组与染色体数目的判断 1．染色体组的判别 染色体组是指细胞中形态和功能各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息的一组非同源染色体。要构成一个染色体组应具备以下几点： (1)一个染色体组中不含有同源染色体。 (2)一个染色体组中所含有的染色体形态、大小和功能各不相同。 (3)一个染色体组中含有控制一种生物性状的一整套遗传信息(即含一整套基因，不能重复) 2．某生物体细胞中染色体组数目的判断 (1)根据染色体形态判断：细胞内形态、大小相同的染色体（即同源染色体）有几条，则该细胞中就含有几个染色体组。如图：每种形态的染色体有3条，则该细胞中含有3个染色体组。 (2)根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的相同基