人教部编版九年级历史上册 第三单元第7课.基督教的兴起和法兰克王国.pptxVIP

人教部编版九年级历史上册 第三单元第7课.基督教的兴起和法兰克王国.pptx

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部编版:第7课《基督教的兴起和法兰克王国》;【学习目标】;;476年西罗马帝国灭亡,西欧奴隶社会终结,西欧逐渐进入封建社会,欧洲人称之为“中世纪”。指从476年西罗马帝国灭亡后,到15世纪末新航路开辟之前,约一千年来的欧洲历史。也就是封建制度占统治地位的时期。;知识点一:基督教的兴起;基督教在欧洲的地位;知识点二:法兰克王国;;法兰克王国;知识点三、封君与封臣 ;知识点三:封君与封臣;1、封君与封臣关系的纽带: 以土地的封赐为纽带 2、在西欧曾流传这样一句话“我的附??的附庸,不是我的附庸。”如何理解这句话? 封建统治阶级内部只承认自己直属的上下级,其他的上下级关系与自己无关。 3、封君与封臣之间的关系: 封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣。封君与封臣的关系有着严格的等级性,而且权利、义务交织在一起,带有一定的契约意义。(特点) 4、通过以上探究,概括西欧封建等级制度的特点。 ①等级森严,但在不同等级贵族之间,逐级保护和负责,没有严格的上下级制约关系;②以土地的封赐为纽带; ③层层分封。;;※、比较中国的分封制与西欧的封建等级制度;知识点四:查理曼帝国(德、意、法三国形成);(1)查理实行的巩固措施:;2、公元800年的圣诞节,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称其为“罗马人的皇帝”。他统治时期的法兰克王国,史称“查理曼帝国”。;3、814年,查理曼去世后,帝国走向分裂。843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。三国互不隶属。;【自主检测】

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