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小学语文字词教学漫谈;《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）明确提出：识字写字是阅读和写作的基础，小学生应累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。
而低年级认识常用汉字1800个左右，其中1200个会写，识字量占小学阶段的60%，平均每学期大约要认识500个左右的汉字。所以，低段的识字教学尤为重要。;二、小学语文字词教学存在的问题与现状;;归类识字：
“树、松、柏、杨、梨、枝、材”都是形声字，都带有“木”。
例如，围绕母体字“青”以及衍生的子体字（合体字）“请、清、情、晴、睛”，编写了课文《小青蛙》：
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你保护小青蛙，它是庄稼好哨兵。
有水方说清，有言去邀请；
有目是眼睛，有心情意浓；
丽人留倩影，日出天气晴；
有虫是蜻蜓，有米人精神。;猜字谜游戏：
如:三人同日去看花——春
牛走独木桥——生
一人牵着一只狗——伏 ；
两只狗草底下走——获
廿字头，口字中，北字两边分，四点下边蹲—燕
一家十口住草房——苦
大雨落在田上——雷
一口咬掉牛尾巴——告
1+1不等于2——王
六十天——朋
二小二小，头上长草——蒜;编顺口溜识字：
有水方说清，有言去邀请；有目是眼睛，有心情意浓；丽人留倩影，日出天气晴；有虫是蜻蜓，有米人精神。
羊字没尾巴，大字在底下。（美）
一个人，他姓王，口袋装着两块糖。（金）
爪字头，平宝盖，小朋友真可爱。（爱）
小小铅笔尖尖头，上小下大要记牢（尖）。
小朋友们要坐直，身体不正就要歪（歪）。
; 随文识字 ;;;;;;
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