7徐悲鸿励志学画精编版.pptVIP

7 徐悲鸿励志学画 励志：为了实现某一志向，激励自己刻苦学习。 立志：立下自己的志愿，强调的是心里的想法。 教学目标 1、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语；学习给课文分段，说出段落大意。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。 3、教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，刻苦学习，长大为国争光。 教学重、难点 1、理清条理，并能按起因-经过-结果的顺序归纳全文。 2、通过本文的学习，感受徐悲鸿的爱国之心，领悟他的坚定志向。 徐悲鸿（1895—1953）：画家、美术教育家。江苏宜兴人。1917年留学日本学习美术，不久回国，任北京大学画法研究会导师。1919年赴法国留学，1923年入巴黎国立高等美术学校，学习油画、素描，并游历西欧诸国，观摩、研究美术作品。1927年回国，先后任上海南国艺术学院美术系主任、中央大学艺术系教授、北京大学艺术学院院长。代表作有：《九方皋》、《晨曲》、《奔马》等。 自学指导 1、自由读课文，画出生字新词，标出自然段。 2、思考： 哪几个自然段写徐悲鸿为什么要励志学画？哪几个自然段写怎么励志学画？哪几个自然段写他努力的结果？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 本文分为8个自然段，可分为三自然段。 写徐悲鸿为什么要励志学画。 写怎么励志学画。 写他努力的结果。 一（1—3）： 二（4—6）： 三（7、8）： 词语解释 看重：很看得起，很重视。 指导：指点、引导。 陈列：把物品摆出来供人看。 嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人心怀怨恨。 深造：进一步学习以达到更高的程度。 激怒：刺激使发怒。 偏见：偏于一方的见解，成见。 奋发：精神振作，情绪高涨。 奔驰：飞快的跑。 临摹：摹仿书画。 潜心：用心专而深。 功夫不负有心人：只要肯动脑筋下功夫，愿望一定能够实现。 有眼不识泰山：比喻地位高或本领大的人就在眼前却认不出来。 我会读 绘 认 倦 列 租 杯 购 绩 错 误 huì rèn juàn liè zū bēi ɡòu jì cuò wù 绘： 认： 倦： 列： 租： 杯： 购： 绩： 错： 误： （绘画）（绘制）（描绘） （认为）（承认）（认可） （厌倦）（疲倦）（倦怠） （排列）（列队）（前列） （租借）（出租）（租用） （茶杯）（酒杯）（干杯） （购买）（抢购）（选购） （业绩）（功绩）（绩效） （认错）（错过）（改错） （失误）（误会）（误导） 小 结 本文记叙了我国著名绘画大师徐悲鸿年轻时留学法国励志学画的故事。徐悲鸿为了给中国人争气，奋发努力，刻苦学画，取得了优异的成绩，改变了外国学生的偏见，大长了中国人的志气，为祖国争了光。 当堂训练 1、选字填空。 弛 驰 日夜奔（ ） 毫不松（ ） 列 烈 兴高采（ ） 不在此（ ） 厉 励 （ ）精图治 再接再（ ） 奋 愤 （ ）（ ）不平 （ ）不顾身 2、写出下列近义词。 奔驰—（ ） 优异—（ ） 震惊—（ ） 潜心—（ ） 3、解释下列句子。 （1）功夫不负有心人。 （2）有眼不识泰山。 作业布置 1、抄写本课生字，每个写一行。 2、抄写本课词语并听写。 3、读熟课文，尝试背诵。 我会认 嫉妒 礼貌 激怒 励志 疲倦 陈列 临摹 优异 承认 震惊 错误 出租 徐悲鸿 必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。 “徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！” － 这三小节的关系是什么样的呢？ 他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。 徐悲鸿发奋努力（总） 学习勤奋（分） 生活清苦（分） 每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。 徐悲鸿的生活非常清苦。 “很不礼貌”——“鞠了一躬” 是什么让这位外国留学生前后的态度发生如此大的变化？ 此时你想对徐悲鸿说些什么呢？ 说一说 1、用“因为……所以……”把第7、8自然段连接起来。 2、结合课文内容说说“功夫不负有心人”和“有眼不识泰山”的意思。 “功夫不负有心人”：“功夫”指时间、精力，在文中指徐悲鸿刻苦学画所付出的努力；“负”指辜负，“