《出师表》第三课时(2).pptVIP

出师表 诸葛亮 第三课时 先帝知臣谨慎，故（ ）临（ ）崩寄（ ）臣以（ ）大事也。受命以来，夙夜（ ）忧叹，恐托付不效（ ），以（ ）伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛（ ）。今南方已定，兵甲已足（ ），当奖率三军，北定中原，庶（ ）竭（ ）驽钝（ ），攘除（ ）奸凶，兴复汉室，还于（ ）旧都。此臣所以（ ）报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损（ ）益（ 、增加 ），进尽忠言，则（ ）攸之、祎、允之任也。 因此 将要 托付 把 早晚 取得成效 以致 不长草 充足 希望 竭尽 才能平庸 排除，铲除 到 用来 除去 兴办 就是 第七段的翻译： 先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事嘱托给我了。接受遗命以来，早晚忧愁叹息，只恐怕托付给我的大任不能完成，以致损害先帝的英明。所以，我五月率兵南渡泸水，深入荒芜之境。如今南方已经平定，武库兵器充足，应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，我希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归旧日国都。这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。至于(处理事务）斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。 第六七段逐句分析 第六段 1、叙己志向：身份，生活，追求——品格高远 2、叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问——由是感激 3、叙共患难经历：创业艰难——效忠心愿 第七段 1、叙托孤之事，提挈全段 2、受命以来的心情、行动 3、北定中原，兴复汉室——出师目标 4、补笔 愿陛下托臣以（ ）讨贼兴复之效（ ），不效（ ），则（ ）治臣之罪，以（ ）告先帝之灵。若（ ）无兴（ ）德之言，则（ ）责攸之、祎、允等之慢（ ），以（ ）彰（ ）其咎（ ）；陛下亦宜自谋，以咨诹（ ）善道，察纳（ ）雅言（ ）。深追先帝遗诏，臣不胜（ ）受恩感激。 今当远离，临（ ）表涕零，不知所言。 把 任务 取得成效 就 来 如果 发扬 就 怠慢、疏忽 来 表明、显扬 过失 询问 明察、采纳 正言 尽 面对 第八、九段的翻译： 希望陛下把讨伐奸贼，兴复汉室的任务托付给我。如果不取得成效，那就惩治我失职的罪过，用来上告先帝的神灵。如果没有发扬圣德的言论，那就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失。陛下也应该自己思虑谋划，来询问（治国的）好道理，明察和接受正直的进言，深切地追念先帝遗诏中的旨意，我就受恩感激不尽了。 如今正当离朝远征，流着泪写了这篇表文，激动得不知该说些什么话。 第八段分析 首先，严于律己 其次，严格要求朝廷诸臣 最后，向后主提出希望 第九段：结束语。 短短三句乃全从肺腑流出，充满了不胜依依之情。 理清思路，把握结构 部分 段落 要点 表达方式 1 广开言路 2 严明赏罚 3、4、5 亲贤远佞 一 6 叙述经历：三顾草庐 7 效忠心愿：托孤之事 二 8 归结责任 三 寓情于议 寓情于叙 抒发感情 思路：以“出师” 为中心 首先，危急形势下出师，提出治国建议； 然后，陈述出师理由，表达感激之情效忠心愿； 最后，要求批准出师，表达出师决心。 四 结束全篇 9 古今异义词： (1)开张：今义是商店开始营业或商店每天第一次成交；本文中的古义是开放、扩大。 (2)痛恨：今义是深切地憎恨，古义是痛心和遗憾。 (3)卑鄙：今义是品质恶劣，古义是地位低微，见识浅陋。 (4)感激：今义是由衷感谢，古义是感动、激动。 (5)谨慎：今义是做事小心，古义是认真、慎重。 ⑹布衣：今义是用布做的衣服，古义是平民百姓。 单音词古今异义的更多：先、崩、弊、诚、义、否(pǐ)、遗(wèi)、愚、阙、雅等。应当注意加以分辨。 《出师表》感悟 恍然，错觉那是一个远行的父亲对留在家乡的儿子的谆谆教诲。 然而，篇首的“臣亮言”三字，又无情地表明了 这只是一个出征的臣子向君父所上的奏章而已。 从指出“今天下三分，益州疲敝”危机到”陟罚臧否，不宜异同”的规劝，诸葛之心可谓人神共鉴。其一生擒孟获定南方，出祁山伐中原，的确做到了他所许下的“鞠躬尽瘁，死而后已”的誓言，自己一生苦心扶持的蜀汉王国，在他死后仅二十来年，就败在了自己曾给予了无限希望的君主刘禅手上，