华师大版科学八年级上册 1.2《力》.pptVIP

1、用手提起书包或用手托住书本。 2、用手拉伸健身弹簧，坚持一段时间， 比 一比谁的力气大。 （说一说用力后的感觉） 人推车 拔河 举重 这三幅图有什么共同特点？ 探索“力” 人推车，人对车用了力． 人拔河，人对绳子用了力． 人举重，人对重物用了力． ？ 是不是 只有人才能对物体施加作用呢？ 归纳 耕犁推土 手扶拖拉机推土 推土机推土 物体对物体也会施加力的作用 物体与物体之间的推、拉、提、压、吊…… 我们可以称之为物体对物体的作用． 力是物体对物体的作用 归纳 讨论: 不直接接触的物体间是否能产生力? 可以,如同名磁级间的排斥,地球对月亮的吸引 是否接触的物体就一定有作用力呢? 不一定! 是否产生力和两物体是否接触无关 思考:一个物体能不能产生力? 不能,有力的产生至少有两个物体! 人推车，人对车用了力． 施力物体:人 (人对车施加了力) 受力物体:车 (车受到了人的力) 是否只有人对车有力的作用呢? 是否车也对人有力的作用呢 ? 穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？ 思考: 人站在旱冰鞋上会后退。 学生实验 站在滑板上推墙 用力敲桌子 掰腕子 领会“力”-----力的作用是相互的 站在滑板上推墙 手 墙 推 推 用力敲桌子 手 桌 敲 敲 掰腕子 小明的手 小李的手 压 压 分析 二、物体间力的作用是相互的。 当甲物体对乙物体作用一个力时，乙物体反过来也会对甲物体产生力的作用。我们通常把甲对乙的作用力叫作用力，乙对甲的作用力叫反作用力。 甲物体为施力物体同时也是受力物体， 乙物体为受力物体同时也是施力物体。 作用力和反作用力的特点： 作用在不同的物体上的两个力,大小相等，方向相反，作用在同一条直线，同时产生同时消失。(即:异体,等大,反向,共线) 鱿鱼向后喷水就能前进，为什么？ 生活和生产劳动中的实例 思考:在力的作用下这些物体发生什么变化? 体验“力”—力的作用效果 力能使物体发生形变。 （如:用力拉橡皮筋、弹簧等，用手压弯钢尺） ▲问题：物体在力的作用下是不是都能发生形变？ 玻璃、石块、木头等我们认为较硬的物体在力的作用下会发生形变吗？ 会,只是形变很小我们肉眼无法观察到 是不是力只能使物体发生形变? 本来在运动的小车你再用力推小车会发生什么变化? 力能使物体速度加快。 力可以使物体: 1,由静止→运动 2,或由运动→静止, 3,运动方向改变 力的作用效果 改变物体的运动方向 物体由运动 变为静止 （由快到慢） 物体由静止 变为运动 （由慢到快） 1,改变物体的形状 2,改变物体的运动状态 可以根据力的作用效果来判断一个物体是否受到了力的作用 三、力的作用效果 2，用脚尖踢球脚会感到疼，该事例说明什么？ 1，下列情况中存在着力的作用吗？请说明理由。如果有力的作用，请分析施力物体和受力物体。 (1)、马拉车，车开始运动 (2)、在草地上越滚越慢的足球 练一练： 3，下列图片，图 说明力可以改变物体的形状 图 说明力可以改变物体的运动状态。 （1） （2） （4） （3） 练习: 1.小明用力提水桶,请分析受力情况? 2.下列有关力的说法,正确的是( ) A.没有物体也可能有力的作用 B.力是物体对物体的作用,所以彼此间不接触的物体没有力的作用 C.在发生力的作用的时候,必定可以找到此力的施力物体和受力物体 D在力作用在物体上,只能使物体从静止变为运动 3.甲队和乙队拔河,关于他们相互作用力大小的说法正确的是( ) A.甲把乙拉过来,说明甲拉乙的力大于乙拉甲的力 B.甲和乙谁也没拉动谁,说明他们相互间没有作用力 C.只有甲和乙谁也没有拉动谁的时候,他们间的相互作用力大小才相等 D.他们间的相互作用力大小总是相等的 四、力的测量和力的单位． 1, 测量工具：测力计 (常用的为弹簧测力计,也叫弹簧秤） 2, 力的单位： 牛顿　　简称为：牛　　符号：Ｎ 3,弹簧秤各部份的名称 4,弹簧测力计(弹簧秤）的工作原理: 弹簧的形变程度与力的大小成正比 注意:弹簧的形变程度是指弹簧形变量而不是弹簧的长度 弹簧秤的使用