《创新设计》2017届高考文科数学（全国通用）二轮教师文档讲义：专题4.2空间中的平行与垂直的证明问题.docVIP

第2讲　空间中的平行与垂直的证明问题 高考定位　1.以选择题、填空题的形式考查，主要利用平面的基本性质及线线、线面和面面的判定与性质定理对命题的真假进行判断，属基础题；2.以解答题的形式考查，主要是对线线、线面与面面平行和垂直关系交汇综合命题，且多以棱柱、棱锥、棱台或其简单组合体为载体进行考查，难度中等. 真 题 感 悟 (2016·全国Ⅰ卷)如图，已知正三棱锥P－ABC的侧面是直角三角形，PA＝6，顶点P在平面ABC内的正投影为点D，D在平面PAB内的正投影为点E，连接PE并延长交AB于点G. (1)证明：G是AB的中点； (2)作出点E在平面PAC内的正投影F(说明作法及理由)，并求四面体P－DEF的体积. (1)证明　因为P在平面ABC内的正投影为D，所以AB⊥PD. 因为D在平面PAB内的正投影为E，所以AB⊥DE.且PD∩DE＝D， 所以AB⊥平面PED，又PG?平面PED，故AB⊥PG. 又由已知可得，PA＝PB，从而G是AB的中点. (2)解　在平面PAB内，过点E作PB的平行线交PA于点F，F即为E在平面PAC内的正投影. 理由如下：由已知可得PB⊥PA，PB⊥PC，又EF∥PB，所以EF⊥PA，EF⊥PC，PA∩PC＝P， 因此EF⊥平面PAC， 即点F为E在平面PAC内的正投影. 连接CG，因为P在平面ABC内的正投影为D，所以D是正三角形ABC的中心.由(1