《神奇的水》课件精编版.pptVIP

实验4：会“托举”的水 会托举的水是因为水有浮力。曹冲称象就是利用了水的浮力。 像糖这样在水中变成了极小的，看不见的微粒，均匀地分散在水里，这种现象叫做溶解。 认 识 新 朋 友 老师给大家找了一位朋友— 它能实现溶解 它的名字叫…… 高锰酸钾 高 锰 酸 钾 深紫色细长斜方柱状结晶，带着金属光泽。 易溶于水，水溶液不稳定。遇光发生分解，生成灰黑色二氧化锰沉淀并附着于器皿上。 高锰酸钾的作用 可以用做消毒剂和漂白剂。 高锰酸钾的危害 吸入后可引起呼吸道损害。溅落眼睛内，刺激结膜，重者致灼伤。刺激皮肤。浓溶液或结晶对皮肤有腐蚀性，对组织有刺激性易污染皮肤致黑色。 拿取高锰酸钾的方法 高锰酸钾的溶解实验 在一个装水的烧杯内，轻轻地放入几粒高锰酸钾， 烧杯、水、玻璃棒、高锰酸钾、小勺 实验器材： 实验操作步骤： 先静观高锰酸钾和水的变化， 然后用玻璃棒轻轻搅拌一下，继续观察水和高锰酸钾的变化。 观看视频 高锰酸钾进入水中时的状态 水底，在水中沉降的路径上出现了 条纹 水底的高锰酸钾周围 出现了 团 并且高锰酸钾在水中 。 迅速沉入 紫色带状 环状紫色斑纹 慢慢扩散 搅拌后高锰酸钾的状态 均匀的分布在水中 高锰酸钾水溶液的状态 水变成紫红色的透明液体，没有颗粒出现 这是一个什么过程？ 从可见到不可见的过程 从无色到紫色的过程 紫色由浓变淡的过程 高锰酸钾 水 颜色 关于溶解，你能提出哪些可以研究的问题？ 溶解的快慢与什么因素有关？ 1、会“爬”的水2、会“团结”的水 3、会“喷射”的水 4、会“托举”的水 5、能溶解一些物质的水 毛笔蘸墨写字 苏教版三年级科学上册 哪些物品能让水移动 水会往低处流，还会往其他方向移动吗？ 将毛巾的下端浸在水中，一段时间后，为什么毛巾的上端也湿了？ 会“爬”的水 装有黑色水的玻璃杯 白色纸巾 白色纸巾 活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？ 纸巾 棉布条 铁勺 塑料尺 我的 预测 注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。 实验要求： 1.依次把实验材料的底部垂直放入水中十秒钟，观察水的情况。 2.实验中器材要轻拿轻放，以免损坏器材，注意安全与卫生。 活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？ 纸巾 棉布条 铁勺 塑料尺 我的 预测 实验 结果 注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。 能让水向上移动的物品共同的特征？ 都有细缝 卫生纸 抹布 水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象 水能沿着哪些物品移动呢？ 抹布 锡箔纸 报纸 塑料绳 哪些物品能让水移动？ 塑料尺 铁勺 毛巾 粉笔 纸巾 能让水向上移动的物品摸起来和看起來有什么不同？ 哪些物品不能让水移动？ 生活中的毛细现象 海绵吸水 酒精沿着棉线上升 毛笔蘸墨写字 活动2：做一枚一元硬币上能容纳多少滴水的实验。 我的猜测：一枚一元硬币上能容纳 滴水。 实验注意点： 1.硬币在桌上要放平，不要碰撞课桌。 2 .滴管离硬币近一些，要慢慢地滴，滴在硬币的中间，同时记下水流出前的滴数。 3 .在滴的过程中要注意观察水在硬币上的形状，要与硬币成水平方向观察，记录员记下滴数，画出水表面的形状。 活动2：做一枚一元硬币上能容纳多少滴水的实验。 我的猜测：一枚一元硬币上能容纳 滴水。 实验结果：一枚一元硬币上容纳了 滴水。 这时，我观察到水表面的形状（可以画图或者用文字描述）： 会“团结”的水 · 水滴表明形状 一元硬币 一元硬币 活动2： 把回形针轻轻放入装满水的杯子里，预测放多少回形针水会溢出来的实验。试试看预测的准不准。 水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的表面张力。 生活中属于水的表面张力的现象 水黾（mǐn）在水面上滑行 活动3：会“喷射”的水 1、用钉子在瓶壁由上向下等距离扎3个一样大小的孔。 2、用一长条胶布将3个孔贴上，再往瓶里装水。 3、撕去胶布，观察射出的水流有变化吗? 4、如果抬高瓶子的位置，喷射的水流有