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宽容谦让 快乐生活 一B班理解主题班会 一、故事导入： 《对着大山喊话的孩子》 有一个孩子跑到山上，无意间对着山谷喊了一声：“喂……”声音刚落，从四面八方传来了阵阵“喂……”的回声。大山答应了。孩子很惊讶，又喊了一声：“你是谁？”大山也回音：“你是谁？”孩子喊：“为什么不告诉我？”大山也说：“为什么不告诉我？” 孩子忍不住生气了，喊道：“我恨你。”他哪里知道这一喊不得了，整个世界传来的声音都是：“我恨你，我恨你……” 孩子哭着跑回家，告诉了妈妈，妈妈对孩子说：“孩子，你回去对着大山喊‘我爱你’，试试看结果会怎样，好吗？” 孩子又跑到山上。果然这次孩子被包围在“我——爱——你，我——爱——你……”的回声中。 孩子笑了，群山笑了。 男孩不解的、迷惑的摇摇头。 1、听了这个故事，你们有什么感悟？ 想让别人爱你，你就先去爱别人！” “你对他人付出了什么，他人也会回报你什么！” 对啊！这段时间你们经常在老师面前抱怨其他同学对自己的态度太冷漠、情绪太不友好，却不知道自己是对方的一面镜子，什么都是相互的，你是如何对待别人的，也决定了别人是如何来对你的。即使有时候你的真诚换来的是一些小恶作剧，你也不必为此而伤感而报怨，放开心胸接纳包容别人，真诚总有回报。 如果以后遇到这样类似的情况，不妨问问自己做了什么？想让别人爱你，你得先去爱别人。试着去多爱别人一些吧，那样你的生活中永远都会回荡着“我——爱——你”的回声。” 二、欣赏影像故事《宽容的心》 看完这个故事，你想说什么 ？ 同学们，生活中难免会有困难、苦闷，甚至是被人冤枉、伤害的时候，这时我们需要朋友第一时间送出关怀，更需要一颗宽容的心。 雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是胸怀”。是的，宽容是一种美德，也是我们的快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份温暖和多一份阳光。 班级事例： 一天下大雨，地面很滑，小明急着往厕所跑…… “嘭~~~”两人撞在一起。 “哎哟，”捂住头，一掌打在对方肩膀上。 “你打我！”推对方。于是两人打在一起。 还有一次，大家在玩游戏： 两人跳绳。 小明：我不想玩跳绳，我要玩踢球。 小方：你跳赢我才不玩的，我不玩踢球。 小明：就是要玩踢球。 小方：就不玩踢球。 小明：那我就要捣乱，大家都玩不成。 于是两人吵了起来。 四、想一想：遇到这种事，我们该怎么办呢？ 六、想一想： 我是一个宽容的人吗？在我身上有不宽容的影子吗？曾经的不宽容，我真想跟他说声：“对不起”。 七、请欣赏《谦让歌》 好孩子，要谦让， 好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞， 要学孔融把梨让。不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！ 上课进教室，碰掉我本子，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办……让！让！让！ 我们上学去，千人校园聚。磨擦难避免，谦让要牢记；能忍是美德，专心来学习；来学习！ 八、在日常生活中，你是怎样做的呢？ 1.和同桌说一说。 2.与全班同学分享你的做法。 九、列举常用文明礼仪用语 1、您好 2、请进 3、请坐 4、请稍等 5、请问 6、请讲 7、让您久等了 8、对不起 9、请原谅 10、很抱歉 11、没关系 12、请别客气 13、这是我应该做的 14、谢谢 15、再见，请走好 …… 十、如何与同学友好相处？ 1、同学间要面带微笑互相问候“你早”、“你好”，可点头、招手。 2、听同学说话要专心，直视同学，不轻易打断别人的话。 3、同学间的交往应讲普通话，使用礼貌用语。问同学问题，如“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢。 4、尊重同学，不给同学取绰号，不说使别人伤心羞愧的话。 5、同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。 6、男女同学互相尊重和照顾，不欺负对方。 7、向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还，一旦遗失，应立即道歉并赔偿。 8、不嘲笑同学。 9、不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。妨碍同学时要道歉。 多一份微笑，少一分摩擦； 多一份宽容，少一分误会； 多一份理解，多一分友谊； 多一份关爱，多一分快乐。 《钉子的故事》： 一个男孩脾气很坏，于是他的父亲给了他一袋钉子，并告诉他：每当他忍不住要发脾气后，就钉一根钉子在围篱上。第一天男孩钉了37根钉子，慢慢地每天钉下的钉子少了，终于有一天，男孩有了耐心而不乱发脾气了。他高兴地去告诉父亲，他的父亲说：“你真了不起，孩子!今天开始，每当你能控制自己的