2019学年人教版八年级物理第一学期2.1声音的产生与传播 基础题训练（答案版）.docx

2019学年度人教版八年级物理第一学期2.1声音的产生与传播 基础题训练（答案版） 一、选择题 1、下列实验中，不能够探究声音产生的条件是 A、把一支短铅笔固定在大钟上，敲响大钟，拿一张纸迅速从笔尖上划过，纸上留下锯齿状的曲线 B、敲铁管的一端，在另一端可以听到两次敲击声 C、在音箱上放一些塑料泡沫，塑料泡沫会随着音乐起舞 D、把敲响的音叉接触悬挂着塑料泡沫球，塑料泡沫球被弹起 2、能说明“液体可以传播声音”的事例是（??? ） A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声???? B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑??????? ?? D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声 3、下列关于声现象的说法中，正确的是（?????? ） A．物体在振动，人就一定能听到声音?????? B.有声音的产生，就一定有物体在振动 C.“余音绕梁”，说明振动停止，声音也消失 D.在发声的物体，物体也有可能没有振动 4、将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲打的声音。这个事实说明（??? ） ? A.敲打在空气中形成了两个声波???????? B.声波在空气中发生了反射 ? C. 声波在不同介质中传播速度不同????? D. 声波在铁管中发生了反射 5、月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为（? ） A. 月球上没有空气??????????? B.宇航员距离远直接交谈听不见 C.月球上的岩石不传声???????? D. 用无线电交谈比直接交谈清晰 6、在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未绝”，分析其原因是：（??? ） A.大钟的回声????????????????????? B.大钟在继续振动? C.人的听觉发生“暂留”缘故??????? D.大钟虽停止振动，但空气仍在振动 二、填空题 7、在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图3所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的 ?????发生的。2010年4月14日7时49分，青海省玉树发生里氏7.1级地震．救援队员利用各种器材展开抢险救灾工作．如图4，甚至有搜救队员将耳朵贴在地面听到废墟中是否有敲打砖块的声音，这是利用???????? ? 可以传声 8、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”从物理学角度看，诗中的“月落”是以_________作为参照物的，“钟声”是由于钟的________而产生的，通过______传到人耳的。 9、?运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，它的频率高于??????????? Hz，如果经4s接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为__________m（海水中声速是1500m/s）。 10、?如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明哪些问题？请你写出两个：（1）????????????????????????????????????? ????、 （2） ?????????????????????????????????????????。 三、实验,探究题 11、如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请???????? 回答下列问题： (1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现????????????????? (2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现??????????????????????? (3)此实验说明了????????????????? ???????????? 12、学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺． (1)悠扬的笛声是空气__________________产生的． (2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度． （3）声音在月球上??????? （填能、不能）传播。 13、如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是???????????????????????? ， 此现象说明?????????????????????????????? ； 塑料球的作用是?????????? ???????????????????? 14、为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象 甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱； 乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花； 丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音； 丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。 你认为，能说明声音产生条