人教课标版语文七年级上册《金色花》课件.pptVIP

有一种爱无论你身处何方　　都能感受她的温暖　　有一种爱无论你身陷何境　　都能感受她的心跳　　你快乐，她幸福。　　你悲哀，她哭泣。　　只有她　　永远不需要珍藏　　却永远不会忘记 金 色 花 泰 戈 尔 1、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。 2、提高鉴赏诗歌的能力，培养健康高尚的审美情趣。 学习目标 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文的表现力。 表象是散文，本质是诗。 知识链接 泰戈尔：印度诗人、作家，他一生创作丰富，诗集有《新月集》、《飞鸟集》等，长篇小说有《小沙子》、《沉船》等。曾获1913年诺贝尔文学奖。印度是一个以佛教为国教的国度，在泰戈尔的散文诗里可以处处感到富有宗教意义的爱--最高尚、最纯洁的爱。《金色花》选自他的散文诗集《新月集》。 知识链接 一、朗读诗歌，扫除字词障碍，解释前三个词语，给红色的词注音。 1、匿笑( )： 2、沐浴( )： 3、祷告( ) ： 4、嗅( ) 到 5、罗摩( )衍( )那 自主学习 nì mù yù dǎo xiù mó ｙǎｎ 匿，隐藏，不让人知道；匿笑，偷笑。 洗澡。比喻承受润泽、培育。 向神祈求保佑。 二、 自由朗读，确定下列诗句的感情基调。 例句：假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？ 1、你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”。 2、“你到哪里去了，你这坏孩子？” 3、“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话。 自主学习 母亲的焦急惦念 母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜 孩子的淘气、撒娇和对母亲的爱恋 孩子的调皮、快乐 1、这篇文章里的金色花是自然界中的花，还是一种有特别意义的花？ 合作探究—— 感悟诗歌 由具备了神力的小男孩变的花。 2、文中孩子想象自己变成了一朵金色花后，他（她）做了哪些事？请用文中的语句概括作答，不少于三个方面。 3、孩子做的这些事，反映了他（她）（ ）的性格，也表现了他（她）（ ）的心愿。 合作探究—— 感悟诗歌 ⑴看着妈妈工作 ⑵让妈妈嗅到花香 ⑶将影子投在妈妈读书读到的地方 快乐、 天真、活泼、可爱 想让妈妈生活得更加温馨 4、第⑧段中，妈妈见到了自己的孩子，她为什么要说“你这坏孩子”？ 5、这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？ 孩子： 母亲： 合作探究—— 感悟诗歌 因为妈妈找孩子找了很久，非常着急担心，所以一见到孩子，自然是又惊又喜，说他（她）是“坏孩子”是嗔怪孩子不说一声就走了，让妈妈很着急，实际是爱孩子的表现。 天真可爱、活泼淘气、? 孝顺机灵、天生善良。 关爱孩子、沉静安详、善良慈爱、有修养，有生活情凋、有虔诚的信仰。 今天，我们通过大文学家泰戈尔的作品受到了母爱与父爱的熏陶，希望大家以后都能爱自己的妈妈爱自己的爸爸，做一个懂事的好孩子。 课堂小结 一、假如明天是你爸爸或妈妈的生日，你忽然具备了文中小男孩的神力，你准备变作什么来表达你对他们的满怀爱意，在贺卡上写一段话给你的爸爸或妈妈，用“假如我变成了什么”作为这段话的开头，表达你们对爸爸或妈妈的爱？（我love爸爸妈妈！） 达标检测 1、假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累 时，让妈妈来到我身边，听我唱一支欢快的歌曲，抖落满身的疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝我甘甜的水，使她重新变得容光焕发！ 2、假如我变成了一朵小小的白云，我要紧紧跟随着妈妈，使妈妈不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。 3、假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路…… 假如我变成了一把伞，我要为妈妈遮风当雨…… 假如我变成了一把椅子，我要让妈妈下班后坐在椅子上消除一天的疲劳…… 达标检测 4、假如我变成了一株绿色植物，我要在妈妈工作时深情地望着妈妈，就像我小时侯妈妈望着我一样，眼神里充满了爱的信息，我还要通过光合作用制造出大量的氧气，让整个房间空气温馨，让妈妈更加轻松快乐