c建筑与工程材料专业指导远性教学计划.doc

· PAGE 62· · PAGE 1· 中等职业学校 建筑与工程材料专业课程设置 一、招生对象与学制 本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。 二、培养目标与业务范围 (一) 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好道德素养，掌握必需的文化基础知识和专业知识，有较强实践能力，在建筑与工程材料生产第一线从事操作、工艺运行值班人员及中初级技术管理人员。 (二) 业务范围 本专业毕业生主要面向新型建材企业和工程材料企业，从事新型建材生产、原材料化验、产品性能检测、基层工艺技术实施和管理工作。 三、知识结构、能力结构及要求 根据本专业培养目标和职业岗位要求，本专业毕业生应具有下列基础知识和职业能力： (一) 基础知识 1. 掌握必备的文化基础知识； 2. 掌握本专业必需的电工、电子、金工、制图等基本知识； 3. 掌握无机、有机及高分子化学的基本知识； 4. 掌握复合材料、建材粘合剂等新型建材的生产工艺及设备知识； 5. 掌握建筑与工程材料理化性能检测的有关知识； 6. 掌握企业管理及营销策划的基本知识； 7. 了解装饰结构与施工知识； 8. 掌握计算机应用的初步知识。 (二) 职业能力 1. 建筑材料生产控制岗位的操作能力； 2. 材料物理检测、化学分析的能力； 3. 材料应用、安装施工的能力； 4. 建筑材料生产工艺参数及配方制定的初步能力； 5. 建筑材料生产工艺编制的初步能力； 6. 计算机的基本操作与使用能力； 7. 一定的外语阅读理解能力。 (三) 能力结构分析(见下表) 本专业毕业生能力结构一览表 序号 模块名称 模块对应课程 与模块知识结构对应的能力要求 1 文化基础知识 德 育 政治思想素质及是非判断能力、阅读欣赏能力、计算能力、一定的实验技能 、运用语言工具的能力。 语 文 英 语 数 学 物 理 体 育 2 专业基础知识 工程制图 读图、识图与制图的能力、金工与电工的基本操作能力、工程力学分析与计算的初步能力，美术基础知识。 电工技术 工程力学 美术基础 3 新型建筑材料 及无机非金属 材料生产工艺 有机化学 专业知识、配料与生产控制岗位的操作能力、新型建材生产工艺的实施能力。 普通化学与分析化学 高分子化学 建材粘合剂 新型建筑材料工艺学 建筑工程概论 专门化课程 4 计算机操作技能 计算机应用(初级) 计算机的基本操作与使用能力、计算机绘图能力。 计算机应用(中级) CAD 5 企业管理能力 专业英语 现代化企业管理的基本能力、专业外语的阅读理解能力。 企业管理与营销策划 6 施工与检测 建筑装潢构造与工程 建筑装饰设计与施工能力、新型建材化学分析、产品性能检测能力、材料制品造型设计基本知识。 材料理化测试 材料制品造型基础 (四) 基本要求 1. 拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，诚实守信。 2. 掌握本专业的基本知识、基本理论和主要工种的基本操作技能。 3. 具有对建筑与工程材料性能和产品质量进行理化测试检验的基本技能。 4. 掌握建筑与工程材料常见产品的生产工艺过程和配方。 5. 能分析和处理生产过程中出现的一般技术问题，初步具备企业管理能力。 6. 了解建筑与工程材料常见产品的性能、应用、安装和调试方法，初步具有产品营销策划能力。 7. 取得多种证书。通过国家或省、市、自治区统一考试，取得统一颁发的英语初级证书和计算机应用初级证书；通过国家建材局职业技术鉴定中心或各省、市、自治区鉴定站的考核，取得建材特殊工种的职业技能证书。 四、课程设置及教学要求* (一) 文化基础课 1. 德育(188学时) (1) 职业道德与职业指导 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。 (2) 法律基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。 (3) 经济与政治基础知识 本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治