人教版高中历史必修1 第二单元 《古代希腊罗马的政 治制度》检测题（包含答案）.docx

第二单元 《古代希腊罗马的政治制度》检测题 一、单选题（每小题只有一个正确答案） 1．古代希腊城邦一般是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家，其基本特征为( ) A．疆域辽阔 B．人口众多 C．小国寡民 D．物产富饶 2．《十二铜表法》是古罗马第一部成文法典，里面保留了债务奴隶制，这反映了罗马人( ) A．需要大量奴隶劳动 B．统治手段极其残酷 C．重视私有财产保护 D．实行君主专制统治 3．罗马“公民与臣民之间的差别从此消失；除奴隶外的自由民，已取得了私人的平等地位”。材料中的现象主要得益于( ) A．“陶片放逐法”的实行 B．《十二铜表法》的颁布 C．万民法的推行 D．公民法的制定 4．梭伦在改革中提倡公民后代学艺，以优惠的政策吸引外邦技术人员迁居雅典的直接目的是( ) A．促进雅典手工业的发展 B．缓和贵族与平民的矛盾 C．推动对外贸易的发展 D．解决人多地少、就业不足的问题 5．下列各项最能说明希腊公民有强烈荣誉感的事件是( ) A．进行海外贸易 B．进行殖民活动 C．血战马拉松，击败波斯 D．善于从事政治和文化艺术活动 6．在雅典民主政治的发展进程中，梭伦改革、克里斯提尼改革和伯里克利改革被视为三大里程碑式的事件，这三次改革的共同方向是( ) A．妇女的政治地位得到提升 B．奴隶的非人待遇得到改善 C．不断健全主权在民的统治 D．城邦政权向所有的人开放 7．在伯利克里执政时期，议事会的议员是用抽签方法从年满30岁的公民中选出的，10个部落各选出50人组成所谓议员团，每个议员团轮流执行议事会的职务。这里的“议事会”是指( ) A．公民大会 B．五百人会议 C．陪审法庭 D．十将军委员会 8．“民主”的含义在古希腊就是人人统治，从而人人不得受到任何人的统治，所以它的基本取向是“自由”或不受干预的自由。人不能忍受任何约束，否则就会群起攻击领导人为“寡头分子”，要求惩办他们。下面的描述与此相符合的是( ) A．在古希腊人人享有自由 B．是否参政是公民的自由 C．攻击领导人违背了民主 D．古希腊民主具有局限性 9．黑格尔《历史哲学》中说：“……平凡的土地，平凡的平原把人类束缚在土壤上，把他卷入无穷的依赖性里边，但是大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子。”从古希腊看，下列不能反映“大海却挟着人类超越了那些思想和行动的有限的圈子”的成果的是( ) A．不断发展的民主制度 B．强调人的价值、人的决定作用 C．高度发达的商业文明 D．小国寡民的城邦制度 10．罗马法从最初一种狭小和简陋的农村共同体的法律，发展成为一种强大的城邦国家的法律，后来又成为一种帝国的法律。而这个帝国统治着几乎为当时的人们所知道的整个文明世界。材料说明罗马法( ) A．扩大了罗马的统治疆域 B．有助于社会秩序的稳定 C．推动了商品经济的发展 D．促进了欧洲文明的转型 11．梭伦是雅典民主政治的奠基人。这一结论的主要依据是( ) A．实行陶片放逐法，以民主的方式反对民主的敌人 B．把以血缘为基础的政治结构改变为以财产为基础的政治结构 C．颁布《十二铜表法》，打破贵族对法律知识的垄断 D．使公民大会成为最高权力机构，所有官职对公民开放 12．以下对雅典公民大会的评述不正确的是：( ) A.公民大会为雅典最高权力机关 B.公民大会成员经过选举产生 C.公民大会的最重要程序是就某些议案展开辩论 D.其开会形式促进了演说术的发展 13．罗马共和国时期的最高官职和决策机构分别是( ) A．元首、元老院 B．元首、公民大会 C．执政官、元老院 D．保民官、元老院 14．罗马万民法“通过公民权的逐步扩展，实现罗马公民与非公民之间在民事法律地位上的平等”。这说明万民法( ) A．有利于调和社会矛盾 B．废除了罗马公民特权 C．促进了共和体制建立 D．吸纳了自然法的内容 15．随着罗马帝国的不断扩张，不同民族之间出现了新的矛盾：经济活动中的利益冲突、民族习俗的差异、文化传统的不同，等等。为解决这些问题，罗马统治者( ) A．延用习惯法 B．制定成文法 C．颁布《十二铜表法》 D．制定万民法 16．梭伦改革为雅典民主政治奠定了基础，其中最利于巩固统治基础的措施是( ) A．公民按财产多少分享政