九年级历史下册第9课西欧和日本经济的发展教案及导学案知识分享.docVIP

PAGE 1 九年级历史下册第9课西欧和日本经济的发展教案及导学案 教学目标： 1、学生了解“欧共体”和“欧盟”的建立，掌握西欧和日本经济发展的主要史实，以及西欧和日本经济发展的主要原因。 2、用图表列出经济发展的情况，让学生逐步掌握运用图表数据等来说明历史现象的能力；培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力。 3、通过学习西欧和日本经济恢复与发展的主要原因，使学生认识到科技是第一生产力，培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，激发学生努力学习科学文化知识，振兴祖国热情。 重点：西欧和日本经济发展的主要原因。 难点：欧共体和欧盟的建立和意义。 教学过程： 导入： 大家还记不记得一战中有一场被称为“绞肉机”的战役？（生：凡尔登战役）“绞肉机”突出的体现了战争给人类带来的灾难，而第二次世界大战更是如此，它给人类带来了前所未有的灾难。二战给西欧和日本带来什么？经历了二战，西欧和日本成为一片焦土和废墟，经济已经完全崩溃，人民生活困苦。这时，最主要的任务是什么？——灾难。恢复和发展经济。那我们今天就来学习战后西欧和日本经济的发展。 新课： 一、欧洲的联合 1、西欧是哪里？ （展示投影西欧的概念。） 西欧要想恢复经济，那我们先来思考一个问题：经济发展需要什么因素？（提示可以联系我们以前说资本主义经济、两次科技革命、罗斯福新政。） 经济发展的要素有：劳动力、稳定的社会环境、科技、政策等等。 2、西欧经济恢复和发展的原因有哪些呢？——美国的援助。（展示“马歇尔计划”） 美国援助西欧的目的是什么? 是为了加强对西欧的控制，进一步巩固资本主义阵营以对付苏联。 美国的援助对西欧国家有什么作用？客观上为西欧国家经济的恢复与发展提供了必要的物质基础。 除美国的援助，西欧经济的发展还有哪些原因？ 西欧国家发挥了高素质的劳动力优势（2） 采用最先进的科技成果， （3）制定恰当的经济发展政策（4）加强与周边国家的经济合作 3、看材料，分析欧洲走向一体化的原因。 材料1 ：二战使欧洲丧失了世界政治经济中心的优势地位，面对经济凋谢、政治危机、社会动乱等诸多困难，西欧各国纷纷实行社会改革，发展经济。在经济发展过程中，西欧国家间的联系日益密切，开始了一体化的过程。 根本原因：经济发展的需求，这是欧洲一体化的根本原因。 材料2：西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。 为振兴经济，促使经济更快发展，也为抗衡苏联、东欧，摆脱美国控制，提高竞争力和自我保护能力，提高国际地位，扩大国际影响力。 4、欧洲一体化的过程 欧共体——欧盟（1993年欧盟成立，到2007年欧盟成员国从12个扩大到27个，总人口已超过4.8亿。） 欧盟的成立产生了怎样的影响？——欧盟成员国之间资源共享、优势互补、有利于经济的发展，欧盟成为世界上最大的经济体 欧盟成立后，欧盟成员国人民的生活发生了怎样的变化？ 二、日本的崛起 1、战后日本的社会状况（幻灯片显示） 2、日本用了二十几年的时间，从一片废墟到60年代末成为资本主义世界经济第二强，仅次于美国，创造了一个奇迹。日本经济崛起之谜是什么？ （显示材料进行分析） 外在原因：美国的扶持 内在原因： A、日本政府制定了适当的经济政策 B、引进最新的科技成就 C、发展教育和科技 D、80年代中期以后，实行“科技立国”政策 3、二战后西欧国家和日本经济迅速发展的原因有哪些异同点？其中哪些经 验值得中国借鉴呢？ 同：社会改革；美国援助和扶植；政府的宏观指导；重视教育；第三次科技革命的推动；社会的相对稳定。 异：日本消除生产关系中的封建因素,大力发展外向型经济; 西欧加强与周边国家的经济合作 中国借鉴：①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系；②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进科技，大胆创新；③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。 4、日本崛起的表现 5、日本经济崛起之后，谋求政治大国的欲望开始膨胀，要警惕其军国主义势力的抬头。 教学反思： 九年级历史下册第9课西欧和日本经济的发展导学案 知识点： 1. 美国为了对付苏联，给予西欧资本主义国家大量援助,西欧国家发挥__________________优势,利用______的援助，采用最先进的________________，制定恰当_____________，促进了经济的恢复和发展。 2. 20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了____________组织。1993年,西欧国家在欧共体的基础上成立了____________，简称_______。欧盟各国将逐步使用单一的货币________，欧盟成员国之间___________、___________有利于经济的发展，世界上最大的经济体是