基础会计实训 课程标准.docVIP

PAGE PAGE 1 《基础会计实训》课程标准 课程编号 总学时 45 课程类型 专业课 理论学时 课程名称 基础会计实训 实践学时 45 一、课程定位与设计思路 1.课程定位 根据教育部职成司组织审定的《高等职业学校专业教学标准（试行）──财经大类、文化教育大类》，基础会计课程是会计专业课程体系中的专业基础课程。 《基础会计实训》课程是基础会计课程的配套实训课程，目的是通过实训，学生熟练掌握审核原始凭证、填制记账凭证、登记会计账簿、编制会计报表等基本技能，具备在规模较小的企业从事会计工作的能力。?? 2.计划学时 计划45学时，全部为实践教学。 3.先修课程和后续课程 先修课程：会计基础；后续课程：财务会计实训。 4.设计思路 本课程基于会计工作过程，以培养学生的职业能力为重点，根据就业导向和高职应用人才培养规格的要求，通过召开专业指导委员会、访谈校友和一线会计人员，对会计岗位与能力进行调查，对岗位典型工作任务、职业能力进行分析，按照企业会计工作岗位需要为出发点，以学生为主体，以会计工作实践为主线，通过对制造业所发生真实会计业务的处理，学生认识制造业活动中所涉及的基本原始凭证，并了解它们之间的关系，提高识别、审核原始凭证的能力，通过编制记账凭证、登记账簿、成本计算、编制会计报表进一步熟悉会计处理程序和方法，掌握中小型企业的会计核算全过程，提高学生会计操作能力。 二、课程培养目标 通过实训，教师重点培养学生恪守会计职业道德，提高会计职业素养，帮助学生学会编制和审核会计凭证，熟练登记账簿，熟练编制资产负债表和利润表，从而具备在中小型企业从事会计工作的岗位技能和职业能力。 （一）知识目标 1.掌握会计核算的一般程序。 2.掌握借贷复式记账的记账原理和方法。 3.基本掌握填制会计凭证、登记账簿和编制主要会计报表的方法。 （二）能力目标 1.具备用借贷记账法处理企业主要经营过程会计业务的初步能力。 2.具备填制和审核会计凭证的基本能力。 3.具备登记会计账簿的基本能力。 4.具备编制主要会计报表的初步能力。 （1）能准确按照会计的专门方法作会计基本业务处理。 （2）根据实训资料会建账、记账、算账、更改错账。 （3）具备中小企业记账员岗位的基本能力。 （三）职业素质养成目标 ? （1）具有良好的身体素质和心理素质。 （2）养成爱岗敬业、廉洁自律的品格。 （3）树立诚实守信、坚持准则、不断进取的会计工作作风。 （4）养成团队意识，能够与人和睦相处和正确处理人际关系。 三、教学项目与任务、教学重点、课程标准与学时分配 依据教育部首次发布18大类410个高等职业学校专业教学标准中会计专业教学标准对本对本专业就业面向、培养目标与规格的定位和财政部关于《会计基础工作规范》制定的。教学重点及课程标准如下： 教学 项目 教学任务 教学重点 课程标准 计划学时 项目一 会计书法实训 任务一 会计数字、文字书写方法 重点开展会计数字、文字书写方法实训 中文书写通常采用正楷、行书两种，会计工作对书写的基本要求是简明扼要，字体规范，字迹清晰，排列整齐，书写流利并且字迹美观。文字占行高1/2；数字占行高1/3，倾斜30-45°。 4 任务二 大写数字的书写方法 重点开展大写数字的书写方法实训 中文分为数字（壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖）和数位【拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、整（正）】两个部分。 任务三 金额大写小写方法实训 重点开展金额大写小写方法实训 中文大写金额在“元”或“角”之后，应写“整”（或“正”）字。“分”有金额的，后面不写“整”（或“正”）字。 任务四 支票、本票等重要票据出票日期大写方法实训 重点开展出票日期大写方法实训 中文大写，在填写月、日时，月为壹、贰和壹拾的，日为壹至玖和壹拾、贰拾和叁拾的，应在其前加“零”；日为拾壹至拾玖的，应在其前加“壹”。票据出票日期使用小写填写的，银行不予受理。 项目二 会计基本操作能力单项实训 任务一 填制和审核原始凭证实训 重点开展填制和审核原始凭证实训 填制原始凭证要遵纪守法、记录真实、内容完整、书写清楚、编制及时。审核原始凭证要审核其真实性、合法性、准确性和完整性。 4 任务二 编制专用记账凭证实训 重点开展专用记账凭证填制方法和审核方法实训 填制记账凭证要求格式统一，内容完整，科目运用正确，对应关系清晰，分录正确，摘要简练，书写清晰工整。审核记账凭证，要审核所附原始凭证、会计科目、分录、借贷方向及金额、摘要是否正确及项目是否齐全。 任务三 编制通用记账凭证实训 重点开展通用记账凭证填制方法和审核方法实训 填制记账凭证要求同上。审核记账凭证要求同上。编制通用记账凭证，可以采用错位式，也可以采用