听课笔记(范本20篇)全面版.pdfVIP

《听课笔记》 听课笔记（一）： 授课教师： xx 年级（班）：一（ 1 ）班 课时： 1 科目：数学 课题：《人民币的认识》 听课记录 （一）创设情境，引入新课。 播放儿童歌曲《一分钱》，让学生说说歌曲的资料。 师：明白什么是人民币吗？你见过什么样的人民币？ 引入新课，板书：人民币 （二）探究新知： 认识人民币：出示例 1 主题图片 ⑴看一看，说一说，你都认识那些币值的人民币？ ⑵认一认，辨一辨，说一说这些人民币的特征：出示真币 ⑶师小结；全面认识人民币。 ⑴认一认，辨一辨模拟人民。 ⑵指名汇报：介绍所认识的人民币 （三）兑换游戏： 师出示物品及标价： 橡皮：一角尺子：一元 问：买这两样文具能够怎样付钱呢？ 2. 同桌讨论、交流 3. 汇报： 4. 师小结，板书： 1 角 =10 分 1 元 =10 角 （四）实践活动 （五）巩固拓展 这节课我们认识了什么？你有什么收获呢？ 1、从歌曲《一分钱》导入，缩短了学生与学习资料之间的距离，激发了学生的学习兴趣。 2 、透过小组合作学习，互相交流，让学生用心参与学习过程，在学习过程中培养他们的 表达潜力、注意力和观察力。 3 、透过模拟生活情景，让学生在实践中进一步认识和学会使用人民币。 4 、教学有特色。 听课笔记（二）： 授课教师： xxx 年级（班）：一（ 2 ）班 课时： 1 科目：数学 课题：《认识整时》 听课记录 一、情境导入。 师：这天老师带来了一位新朋友，你们想认识他吗？你们猜猜他是谁？对他就是鼎鼎大名 的孙悟空，孙悟空小时候淘气顽皮，上学总是迟到，每一天早上，别人都去上学了，他还躺在 床上呼呼大睡，于是师傅送给他一份礼物，大家猜一猜，师傅买了什么东西给悟空？ 生：闹钟。 师：孩子们真聪明，孙悟空高兴极了，但是他不会看时间，他想请同学们和他一齐认识钟 表，你们愿意吗？ 师：这天这节课我们就一齐来认识整时。板书：《认识整时》 二、探究新课 1 、认识钟面 2 、认识整时。 ①、出示第 64 页主题图。 ②、课件出示 8 时、 3 时、 6 时，学生认读。 ③、教学整时的两种写法。 ④、小结整时的读法。 三、课堂活动 1 、拨钟练习 ①师拨钟，小组抢答。② 学生挑战拨钟。 2 、课件出示小明的一天 学生独立填上这些时刻。 四、全课小结 透过这节课的学习，你学会了什么？、 孩子们，时间是宝贵的，老师期望同学们都能做时间的小主人，好好学习，长大成为一个 有用的人。 1 、利用学生十分喜爱的动画人物出现导入课堂，能一下子提高了学生的学习兴趣。 2 、教学中注意对学生渗透珍惜时间、爱惜时间的思想品德的教育，。 3 、师结合学生的学习特点，设计了游戏环节，让学生主动参与到学习当中来。 4 、教学环节衔接不好，教师对课件使用不熟练。教学中出现了必须的失误，今后还将有 待提高。 听课笔记（三）： 授课教师： xxx 年级（班）：六（ 2 ）班 课时： 1 科目：数学 课题：《圆的周长》 听课记录 一、复习旧知，导入新课 （1）认识圆的周长。 （2 ）揭示课题。 二、引导探索，展开新课 ( 一) 测量圆的周长 1. 把圆放在直尺边上滚动一周，用滚动的方法测量出圆的周长，则师生合作演示量教具 圆的周长。 2. 用绳子在圆上绕一周，再测出绳子的长短，得到这个圆的周长。 3. 教师甩动绳系小球，构成一个圆。 4. 小结。 ( 二) 探讨圆的周长与直径的关系 1. 圆的周长与什么有关。 (1) 启发思考 正方形的周长与它的边长有关。猜一猜，圆的周长与它的什么有关 (2) 出示三个大小不同的圆 : 组织学生观察比较，得出结论 : 圆的周长与它的直径有关。