身边的植物 教案.docVIP

金庭学校教师个性化备课表 课 题 身边的植物 教学时间 课时数 1 教学内容 知识与技能: 　　1．能够通过观察植物发现植物的主要特征。 　　2．能够以一定的标准对植物进行简单的分类活动。 　　3．培养学生观察自然、分析问题，表述观点的能力。 　　4．培养学生积极参与讨论并与他人协作的精神。 过程与方法： 　　1．学生通过对自己采集植物的分类，使学生掌握一些简单的分类方法和标准。 　　2．通过观看多媒体课件，使学生意识到认识植物的重要，同时也使学生认识到植物的分类从外形上可从植物的各部分进行。 情感、态度、价值观： 　　1．培养学生热爱自然、关爱生物的情感意识。 2．能够通过观察植物感受植物种类的丰富多样。 教 学 重 点 识别常见植物，描述常见植物的特征 教 学 难 点 会依据不同标准对不同植物进行简单的分类和比较 教学准备 1．常见的植物四至五种（由学生进行采集）。 　2．教学课件 教 学 过 程 一、????教学导入 我国明代医学家和药学家李时珍。李时珍认识了上千种植物，在《本草纲目》里还给植物进行了分类。自然界中很多的植物能够治病救人，给我们带来了很大的帮助。你们知道我们周围都有哪些植物？你们知道他们的名字吗？ 二、新授 认一认 1、课件出示四种身边常见的植物，请同学们辨认。（分别是：桂花树、西瓜、辣椒、铁树） 想一想 1. 从上图中，你们看到哪些植物？ 2. 你还认识哪些常见的植物？ （课件提供参考植物） （如：牡丹、香樟树、萝卜、法桐、柳树、高粱、榕树、向日葵、月季、枫树、榕树等） 认识植物的方法 （眼看、手摸、鼻闻、口尝） 说一说 （给身边的植物分类） 1、请同学们按照不同的标准，试着给下面这些植物分类，将同一类植物做上相同的记号。 2、与同学们交流自己的分类标准。? 3、学生汇报，教师记录。 4、教师展示三种科学的分类方法，并告诉学生今后还会接触到更科学的分类方法 看一看 （认识有趣的植物） 1、展示搜集的有趣植物的资料并相互交流。 三、???拓展延伸 课后画一画自己喜欢的植物 继续搜集了解植物的有关资料。 完成第十页观察记录表 教 学 反 思