认识厘米宣讲课件.pptVIP

《认识厘米》ppt;如果让你用身体的一部分进行测量，你打算怎么测？;;为什么同一边量出的结果不一样呢？;小结 在测量物体的长度时，要用统一的标准去量，这样才能知道物体到底有多长。 ; 要想知道物体的长度,需要用什么来度量?;二、探究新知;认识尺子和了解尺子;认识直尺;0刻度;竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线;认识1厘米 ;这都是1厘米;我们的哪个手指最接近1厘米呢？;量一量下面物体的长度:;生活中的1厘米;请你在生活中认真观察，看谁能 找到我们身边更多的长度大约是 1厘米的物体。;小正方体的边长1厘米;小正方体的边长1厘米;厘米可以用字母cm表示。;2厘米可以表示成：;请同学们在自己的尺子上找出 4cm、5cm、9cm的长度。;二、探究新知;二、探究新知;;; 测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和 “0” 刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米 。; 如果物体的一端不是对着尺的“0”刻度，而是对着其他刻度时，就用物体所对着的两个刻度相减，也会得到物体的长度。;2个1厘米就是2厘米;2个1厘米就是2厘米;8－2=6（厘米）;请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。 （1）数学书长约（ ）拃。 （2）课桌长约（ ）拃。 （3）黑板长约（ ）庹。 （4）教室长约（ ）步。;认识几厘米 ;;6个1厘米;三、知识应用;三、知识应用;三、知识应用;;1;看一看，铅笔有多长？;画一画:;;6;（ ）厘米;圆柱体高（ ）厘米;1;（1）;大约9厘米;长大约（ ）厘米;长大约（ ）厘米;;;;请同学们四人小组合作量一量： A.数学书长（ ）厘米、宽大约（ ）厘米。 B.你的手掌大约长（ ）厘米。 C.也可以测量身边自己喜欢的物体。;谈谈这节课你有什么收获？; 回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的物体的长度。