四年级语文上册《语文园地四》习作精编版.pptVIP

生活习性 【雄鸡吃食】 在我的精心照料下，“白马王子”比那几个兄弟都健壮，而且有一点儿通晓人意，只要我唤一声，它就冲过来，斜着身子，歪着头，好像在说：“小主人，又要给我吃什么好东西？”我把食物放下，它便迅速地啄开了，还不时扇动着翅膀驱赶来吃食的兄弟，这个小机灵鬼真有点霸道。有一次，我拿了一条蚯蚓悬在一米高的空中，小鸡都扇着翅膀向上跳，展开了一场跳高比赛，可都相差十多厘米，就是扑不到，急得围着我团团转。突然，“白马王子”跳上我的膝盖借势再跳，从我手中啄走了蚯蚓。“真是个小调皮鬼！我摇摇头，开心地笑了。 生活习性 【小白兔吃草】 从那以后，我每天放学回来都采一些嫩草喂它们。有一天放学后，我照例去喂兔子，发现它们闹矛盾了，原因是妈妈买回一些红萝卜，拿了几根给兔子吃。吃到只剩最后一根时，两只兔子争抢起来，小白兔抢不过大白兔，急得围着大白兔团团转。我连忙把它们抱开，把嫩草分给它们吃。小白兔的三瓣嘴一动一动的，好像在说：“真香。” 怎么写结尾？ 在文章的结尾，可以夸夸它，夸夸它的可爱，夸夸它带给你的快乐，当然，也可以抒发你对它的喜爱之情。 好可爱的小狗啊，它给我的生活带来了无尽的乐趣。 我爱我家的小狗，它是我的好朋友！ 结 尾 也可以抒发一下自己的思想感情，赞美一下所写的动物的特点来。如果能通过一个生活细节来表达自己的喜爱之情，就更好了。 对小动物的感情 【想念小鸡】 我已有一年没去姥姥家了，也没再见到花大将，可是我连做梦都想它呢！ 【赞美小狗】 小雪儿陪我度过了金色的童年，我爱我家的小雪儿。 对小动物的感情 【怀念兔子】 虽然兔子已经送给表姐了，可它那可爱的样子经常浮现在我脑海之中。 我喜欢的小狗 我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。 　　我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几 　　声，好像在说：“小主人，谢谢你。”每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！ 我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？ 　　我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。 教你拟题 一、直接点明要写的动物。如《小白兔》《小蜗牛》《可爱的小猫咪》等。 二、动物名称加上动物的昵称，如 ： 《小狗“思思”》、《可爱的小鸭子“笨笨”》。 三、直接用昵称为题，如《“红袍将军”》， 《高傲的“海军上将”》 我喜欢的小动物 远看芝麻撒地，近看黑驴运米，不怕山高道路陡，只怕跌进热锅里。 ? 小时着黑衣，长大穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。 年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。? 课堂练习一：①根据你对小动物的理解，请在括号里填上合适的词语。（ ）的白鹅 （ ）的猫 （ ）的母鸡（ ）的乌龟 （ ）的小狗 （ ）的公鸡（ ）的猴子 （ ）的小鸭 （ ）的鹅 返回 课堂练习二：②请在括号里填上合适的词语。（ ）的毛 （ ）的胡须 （ ）的尾巴 （ ）的前肢 （ ）的牙齿 （ ）的眼睛（ ）地跳 （ ）地叫 （ ）地吃 返回 写作步骤 先观察 — 后拟题 — 再作文 开头 中间 结尾 外形特点 头部 四肢 翅膀 毛发 身体 部分 整体 习性特点 饮食 睡眠 喜好 性格 抒发情感 喜爱之情 观察所得 抓特点 1.开门见山。 我最喜欢的动物是小狗。 我们家养了一只可爱的小猫。 2.谜语开头。“头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。”这则谜语说的就是公鸡。我们家也有一只漂亮的大公鸡。 3.儿歌开头。“我有一只小毛驴，我从来也不骑。有一天我心血来潮，骑着去赶集……”每当听到这首歌，我就想起了我们家养的那头小毛驴。 1.怎样写开头？ 2.怎么