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第四单元语文综合性学习活动 仇桥中学 安小峰 学习目标 1、激发阅读兴趣，拓展阅读视野，陶冶高尚情操； 2、能复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历，描述读书感受，尽量做到生动有趣，引人入胜； 3、发挥想象力和创造力，学习虚构故事，尝试进行小说创作。 一、小说故事会 1、主题 《我的叔叔于勒》围绕于勒有无“钱”，巧妙设置了“盼于勒”“赞于勒”“遇于勒”“躲于勒”等情节，形成波澜，刻画了菲利普夫妇嫌贫爱富、虚伪自私的嘴脸，揭露了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。 2、结构 开端：盼望于勒 发展：夸赞于勒 高潮：巧遇于勒 结局：躲避于勒 3、构思技巧 【1】插叙。如课文第⑥段，插叙于勒的过去，交代他成为全家恐怖的原因——胡作非为，挥霍家产。 【2】铺叙。如课文第⒀⒁⒂段，竭力渲染、铺排，菲利普夫妇盼于勒竟到了望眼欲穿的地步，为后文写于勒再次成为“全家的恐怖”做了铺垫。 【3】对比。前面“盼于勒”“赞于勒”，后面“遇于勒”“躲于勒”，运用对比，揭示了文章的主题。 二、小说人物大家谈 1、小说人物卡片 出处 法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》 外貌 特征 早年不详；后来“衣服褴褛”；手上”满是皱纹”，“一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪”。 人物 关系 “我”的叔叔，菲利普的亲弟弟。 典型 事件 早年行为不端，家产挥霍殆尽。被家人送往美洲后，又发了点财，希望能够补偿哥哥一家。写来的信件成为菲利普一家的福音书。后来破产，成为流浪汉，穷困潦倒，只能在船上卖牡蛎为生。 典型事件 人物点评 人物点评 年轻时行为荒唐；后来有所醒悟，挣钱后想弥补以前的过失，不失善良；破产之后，在贫困线上挣扎；能够自食其力，不愿拖累家人，不失良知。 出处 元末明初作家施耐庵《水浒传》 姓名 武二郎、武行者 外 貌 特 征 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉横如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；话语轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端；骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔王，真是人间太岁神 梁山座次 是梁山第十四把交椅 梁山职位 步军头领 星位 天伤星 封号 清忠祖师 惯用兵器 戒刀 典型事件 景阳冈打虎、怒杀潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、夜走蜈蚣岭、醉打孔亮 最终命运 在六合寺出家，八十岁善终 2、小说人物（武松卡片） 3、小说人物大家猜。 【1】根据下列描绘，猜猜他是谁？ 他，排行第二，人称二郎。他勇猛过人，胆大心细，景阳冈打死猛虎，为报仇斗杀西门庆；他有勇有谋，刚烈正直，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼。他是梁山泊一名勇猛的虎将，在他的身上，寄托了人民战胜邪恶势力的理想。他就是—— 行者武松 三、展开想象的翅膀 1、 重新设计人物命运 【1】假如闰土生活在现在，会跟现在许许多多的孩子一样，学业有成，活泼开朗，积极向上，前途无量。 【2】假如鲁宾孙没有获救，还待在荒岛上，可能会再次遇到野人，不幸被抓，经过各种险境，逃了出来；或者与野人生活在一起，改造他们，当上了野人的首领，等等。 2、穿越时空对话。 闰土，我想对你说： 闰土，你知道吗？昨天夜里，我又梦到了你，年少时那个活泼英勇的你。我梦到你拿着胡叉，快速而又准确地朝着一只吃瓜的猹刺去……猹侥幸地从你的胯下逃走了…… 闰土，你什么时候带着我，回到乡下，月夜刺猹呢？ 3、寻找你周围生活中的小说素材，进行虚构、演绎，编一个故事，或试着写一篇小说。 最大的炫耀 一老人骑着三轮蹭了停在路边的一辆路虎，正愁眉苦脸时，走过来一个路人。 路人问：“赔得起吗？” 老人回答：“赔不起?” 路人说：“赔不起还不跑？等人家来找你啊?” 老人欲言又止，最终还是一步三回头地走了? 这时，这个路人拿出钥匙开着路虎走了? 人一生当中，最大的炫耀，不是你的财富，也不是你的精明，更不是你的手段，而是一种简单的理解和体谅? 四、巩固练习 语文知识综合运