必修第二章复习课件-（精选）公开课件.pptVIP

激素间的相互作用 13．如图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。据此判断下列说法正确的是 ( ) A．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②进行免疫比较好 B．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力 C．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫 D．医学上一般采用方法②进行免疫预防 D 二、生长素的产生、运输和分布 合成部位 芽、幼嫩的叶和 发育中的种子。 ——分生细胞 分布部位 集中在生长旺盛的部位。 ——生长的细胞 二、生长素的产生、运输和分布 生长素的运输 运输方向 运输方式 垂直运输—— 极性运输 横向运输—— 由单侧光、重力等因素引起 —— 主动运输 1、下图四个实验中，燕麦胚芽鞘能继续伸长生长的是（双选）（ ） AC 若单侧光照射，会向光弯曲的是____ C 三、生长素的生理作用 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 A B C D 生长素的作用与浓度的关系 ——两重性 在果树栽培过程中，需要剪去顶端，使侧芽生长素浓度（ ） A 升高，以抑制其生长 B 降低，以抑制其生长 C 降低，有利于其生长 D 升高，有利于其生长 C 生长素作用两重性的实例一： ——顶端优势 生长素作用两重性的实例二： ——根的向地性 由于____的因素，ABCD四点浓度关系为： 茎：B___A 根：D___C 重力 对生长素的敏感程度： 茎： 低 根： 高 生长状况： 茎： __点生长快 B 根： __点生长快 D点受_____ 抑制 C 四、生长素在生产上的应用 1. 促进扦插枝条生根 C 下图中有4根月季枝条，将它们扦插后，问哪根枝条最易成活，且其下端发生的根最多（ ） 四、生长素在生产上的应用 1. 促进扦插枝条生根 2. 培育无子果实 正常果实发育时，生长素主要来自_____________；也可来自授粉时的子房细胞。 发育中的种子 无子番茄没有传粉，必须人工喷洒生长素。 关于无籽果实，下列说法正确的是(双选) A.无籽番茄和无籽西瓜的遗传物质都改变了 B.无子番茄和无籽西瓜分别用到了生长素和秋水仙素 C.无子番茄的培育说明了生长素的两重性 D.无籽番茄和无籽西瓜果肉细胞中染色体数分别是2n和3n B D 四、生长素在生产上的应用 1. 促进扦插枝条生根 2. 培育无子果实 3. 除掉杂草 农业上用一定浓度的生长素类似物 2,4－D除掉麦田中的双子叶杂草。 1)生长素类似物作为除草剂的原理是：_____________________________________2)图中①、②曲线，其中代表单子叶农作物的是____，代表双子叶杂草的是____。 (3)所用的生长素类似物的浓度最好在________左右(用字母表示)。 两重性 敏感度 ② ① D * * * * 第三节 神经调节和体液调节的关系 某些化学物质(激素、CO2等) ，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。 一、体液调节的概念 体液调节 激素调节 其它物质的调节 （主要内容） 作用时间 作用范围 反应速度 作用途径 举 例 体液调节 神经调节 比较项目 反射弧 迅速 体液运输 较缓慢 较广泛 比较长 准确、比较局限 短暂 二.神经调节和体液调节的比较 缩手反射 甲状腺激素 p31 BD 6．下列关于神经调节与体液调节的特点，正确的是（ ）双选 A．神经调节迅速、准确，作用范围广泛，作用时间短暂 B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久 C．激素通过体液运输并作用于靶器官、靶细胞，是高效率的 D．神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主 三、神经调节和体液调节的协调 实例一 人体的体温调节 实例二：人体水盐平衡的调节 实例一 人体的体温调节 下丘脑： (体温调节中枢) 温度感受器 温觉感受器 冷觉感受器 4、体温调节过程：寒冷时 当人处在寒冷环境中时冷觉感受器兴奋 皮肤血管收缩，血流减少，汗腺分泌减少。散热减少 立毛肌收缩 骨骼肌战栗 产热增加 体温正常 传入神经 下丘脑体温调节中枢 垂体 甲状腺分泌 肾上腺分泌 传出神经兴奋 4、体温调节过程：炎热时 当人处在炎热环境中时温觉感受器兴奋 皮肤血管舒张，血流增加，汗腺分泌增加，散热增加 体温正常 传入神经 传出神经兴奋 下丘脑体温调节中枢 实例二：人体水盐平衡的调节 饮水不足、失水过多或吃的食物过咸 细胞外液渗透压 升高 渗透压感受器 下丘脑 大脑皮层 垂体 产生渴觉 主动饮水 补充水分 抗利尿激素 肾小管、集合 管重吸收水分 尿量 细胞外液渗透压 下降 细胞