安徽省蚌埠田家炳中学2018-2019学年高一5月月考生物试题 含解析.docVIP

PAGE 2018-2019学年第二学期高一生物五月份月考试卷 一、单选题 1.对于“DNA是主要的遗传物质”这句话的理解，正确的是 A. 绝大多数生物的遗传物质是DNA B. DNA的功能主要是作为遗传物质 C. 细胞内绝大多数遗传物质是DNA D. 细胞核的遗传物质是DNA或RNA 【答案】A 【解析】 【分析】 核酸种类与生物种类的关系如下表： 生物类别 核酸 遗传物质 举例 原核生物和 真核生物 含有DNA和RNA 两种核酸 DNA。细胞核与细胞质的遗传物质都是DNA 细菌、人等 病毒 只含DNA DNA 噬菌体 只含RNA RNA 烟草花叶病毒 由上表可知：绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。 【详解】绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质，A正确 DNA的功能是通过复制在亲子代之间传递遗传信息，通过转录和翻译使遗传信息得以表达，B错误；细胞内的遗传物质是DNA，C错误；细胞核的遗传物质是DNA，D错误。 2.关于噬菌体侵染细菌的实验说法错误的是 A. T2噬菌体是一种病毒，没有细胞结构 B. 实验中离心的目的是让上清液析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，沉淀物留下被感染的大肠杆菌 C. 用含35S的培养基培养未被标记的T2噬菌体，一段时间后可得到被35S标记的T2噬菌体 D. 在该实验中，用被35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验组，操作规范的话，离心后上清液中放射性很高 【答案】C 【解析】 【分析】 （1）T2噬菌体的组成及在宿主细胞内的增殖过程如图： 。 （2）T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验操作顺序是：①标记噬菌体，用分别含35S、32P的培养基培养大肠杆菌，再分别用上述大肠杆菌培养T2噬菌体，得到含35S或32P标记的T2噬菌体；②用32P或35S标记的T2噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌，经过短时间的保温后，搅拌、离心，检查上清液和沉淀物中的放射性。 【详解】T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，没有细胞结构，A正确；实验中离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下被感染的大肠杆菌，B正确；用含35S的培养基培养大肠杆菌，再用该大肠杆菌培养未被标记的T2噬菌体，一段时间后可得到被35S标记的T2噬菌体，C错误；在该实验中，35S标记的是T2噬菌体的蛋白质外壳，而离心后蛋白质外壳存在于上清液中，因此用被35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验组，操作规范的话，离心后上清液中放射性很高，D正确。 【点睛】正确解答此题的关键是：识记和理解噬菌体侵染细菌的实验原理、方法、过程，据此分析判断各选项。 3.下列关于科学研究方法及技术叙述正确的是 A. 摩尔根利用假说-演绎法证明了基因在染色体上 B. 萨顿利用假说-演绎法证明了基因和染色体存在平行关系 C. 孟德尔利用类比推理法得出了遗传学两大定律 D. 沃森、克里克构建出DNA分子结构的数学模型 【答案】A 【解析】 【分析】 孟德尔与摩尔根的实验所采用的研究方法都是假说-演绎法。萨顿将看不见的基因与看得见的染色体的行为进行类比，即利用类比推理法，根据其惊人的一致性，提出基因位于染色体上的假说。数学方程式、坐标曲线图等都是数学模型的具体体现，而物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征。 【详解】摩尔根利用假说-演绎法，以果蝇为实验材料，证明了基因在染色体上，A正确；萨顿利用类比推理法，提出了基因位于染色体上的假说，B错误；孟德尔利用假说-演绎法，得出了遗传学两大定律，即分离定律与自由组合定律，C错误；沃森、克里克构建出DNA分子结构的物理模型，D错误。 4.某真核生物DNA片段的结构示意图如下。下列叙述正确的是( ) A. ①的形成需要DNA聚合酶催化 B. ②表示腺嘌呤脱氧核苷酸 C. ③的形成只能发生在细胞核 D. 若a链中A+T占48%,则DNA分子中G占26% 【答案】D 【解析】 【详解】①是氢键，不需要酶的催化，A错误；图中②与A配对，表示腺嘌呤，B错误；③是DNA分子复制过程中形成的磷酸二酯键，DNA复制可以发生在细胞核、线粒体和叶绿体中，C错误；若a链中A+T占48%，则整个DNA分子中A+T=48%，因此G+C=52%，又因为G=C，所以G占26%，D正确。 5.下列关于DNA和基因叙述中，错误的是 A. DNA分子具有特异性 B. DNA分子主要在染色体上 C. 基因是具有遗传效应的DNA片段 D. 基因中磷酸和脱氧核糖形成的序列蕴含着遗传信息 【答案】D 【解析】 【分析】 DNA分子中碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性，而碱基的特定的排列顺序，构成了每一个DNA分子的特异性。基因是有遗传效应的DNA片段；遗传信息蕴藏在4种碱基的