2019年中考化学酸碱盐性质的探究专题练习卷.docVIP

酸碱盐性质的探究练习卷 1．如图所示，在6支试管中分别低价2滴紫色石蕊溶液。(资料：KCl溶液、CaCl2溶液均显中性) （1）作为对照试验的是试管__________(选填①~⑥编号)。 （2）试管②、⑤溶液变为红色，其原因是溶液中溶质都含有________元素。 （3）试管⑥中溶液变为蓝色，说明碳酸钾溶液显________(选填“酸性”、“中性”或“碱性”)。碳酸钾属于________(填物质类别)，可做________肥使用，取该溶液灼烧，透过蓝色钴玻璃火焰呈________色。 （4）将试管⑤倒入试管④中，写出该反应的化学方程式________________________________。充分反应后溶液呈现________________。 A．红色 B．紫色 C．蓝色 （5）实验后将试管①②⑥中的废液倒入大烧杯中，最终得到红色溶液，则大烧杯的废液中除了石蕊外，一定还含有________________________________。 【答案】③ H 碱性 盐 钾 紫 H2SO4 + 2NaOH →Na2SO4 + 2H2O C CaCl2、KCl、HCl 2．化学课上，同学们进行理化实验操作的模拟考试，一组的四位同学抽到的题目是物质的鉴别，有a、b、c、d四种没有标签的无色溶液，分别是：碳酸钠溶液、硝酸钙溶液、氢氧化钙溶液、稀盐酸。 【提出问题】a、b、c、d四种没有标签的无色溶液如何鉴别？ 【查阅资料】硝酸钙溶液呈中性。 【做出猜想】小明同学认为不需要其它试剂，仅四种药品之间的反应即可鉴别； 【实验探究】 小明同学设计并进行了如下实验： 【实验结论】 （1）请写出乙试管内发生反应的化学方程式____________。 （2）小明根据实验现象得出结论：b为____________，d为____________，但无法鉴别出a、c溶液，所以猜想错误。 【继续探究】 （3）为了进一步确定a、c两种溶液，小军设计如下实验： ____________ 【反思与评价】 小红同学认为不需要另取药品，只需用反应后的溶液即可鉴别。 于是，她把丙试管内的物质过滤，取滤液少量于试管中，滴加了 2 滴无色酚酞溶液，得出和小军一样的结论。 （4）你认为小红的方案是否正确____________(填“是”或“否”)，理由是____________。 【表达与交流】 （5）探究反应后溶液成分时既要考虑生成物，又要考虑____________。 （6）以上实验后的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是____________。 【答案】Na2CO3?+ 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑ 稀盐酸 碳酸钠溶液 无色酚酞溶液不变色 否 碳酸钠溶液显碱性，会干扰ac溶液的鉴别 过量的（可溶性）反应物 污染水资源（合理即可） 3．某实验小组的甲、乙两同学围绕Na2CO3进行了如图一所示的实验．实验结束后，同学们把A、B两支试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中(如图二)，充分混合后发现白色沉淀明显增加。 （1）甲同学的实验完成后，A试管一定有剩余的物质是①_____(水除外)； （2）乙同学的实验发生的化学方程式是②_____； 小组同学将C中液体过滤后，对所得滤液的主要成分进行了如下探究： 【猜想假设】实验小组的同学对滤液的成分作出了如下猜想： 猜想一：滤液中的溶质是NaCl、Na2CO3 猜想二：滤液中的溶质是NaCl、CaCl2 猜想三：滤液中的溶质是NaCl、CaCl2、HCl 猜想四：滤液中的溶质是NaCl 【讨论交流】通过认真讨论，小组同学排除了猜想三不合理，他们的理由是③_____； 【实验探究】甲同学取少量滤液置于试管中，向试管中滴加硝酸银溶液，观察到有白色沉淀生成。 乙同学取少量滤液置于试管中，向试管中滴加氢氧化钙溶液，观察到有白色沉淀生成。 【评价交流】甲同学的实验④____(填“能”或“不能”)得出正确结论。乙同学的实验⑤__________(填“能”或“不能”)得出正确结论，你的理由是⑥___________。 【归纳总结】通过上述实验可以得出：在确定溶液可能存在的离子时，如果待测溶液中含有与待测离子性质相似的离子，在试剂选择上应从⑦______________角度选择试剂。 【答案】碳酸钠 Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl 稀盐酸与碳酸钠能反应，A试管中碳酸钠有剩余说明稀盐酸不存在 不能 能 钙离子与碳酸根离子作用有碳酸钙白色沉淀产生不能，钙离子与氯离子不反应，滴加氢氧化钙有白色沉淀产生说明滤液中含有碳酸根离子，碳酸根离子与钙离子不能共存，从而说明猜想一成立 离子性质的不同点的 4．某校化学兴趣小