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Unit 2 My week 第1课时 Warming up 1. Greetings. 2. Let’s chant “Days of the week”. Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, Days for school and days for fun. Happy days for everyone! 3. Listen and do. 规则:老师发给学生一些印有星期几的单词卡片。老师说英语,拿到对应卡片的学生听到后快速站起来。看哪组学生反应最快。 Presentation 1.学习Main scene部分。 Look at the picture and then think about the questions as follows. Who are they? What are they talking about? (2) Look at the picture again and then answer the following questions. Who are they? What are they talking about? (3)同学们一起就问题的答案进行交流。 (4)听录音,模仿朗读,理解对话内容。 (5)指名同学们朗读对话,并翻译主要句子的中文意思,掌 握单词、句子读法。 (6)老师领读对话、学生模仿、齐读训练、生生对话、小组 表演。 2.学习“Let’s try & Let’s talk”部分。 (1)听Main scene 和Let’s try部分的录音,判断正(T)误 (F)。 ( ) (1) I often read books on the weekend. ( ) (2) I like sports. ( ) (3) I have an art class on Wednesdays. (2)创设情境:找一个学生扮演金龟子,去采访其他人。 例如: S1:What do you have on Wednesdays? S2:I have maths, English and music. 随后被采访的学生去采访其他人。最后小组练习。 (3)看 Let’s talk 部分的课文插图,听录音,模仿朗读,理 解意思。完成下面两题。 听 Let’s talk 部分的录音,选择正确答案。 (1) Is John’s music teacher strict? ? Yes. ?No. (2) What does John’s grandpa do on Thursdays? ? He has a cooking class. ? He has a music class.
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