人教部编版高中语文必修一第1单元第2课《红烛》教案.docxVIP

《红烛》教案 红烛?【教学目标】?1．了解诗中比喻、拟人、象征手法的具体寓意，欣赏在诗歌的意象中所创造的艺术效果。?2．体会诗歌的艺术特色，了解其抒情脉络。?【教学重点】?诗歌的表现手法，在诗歌的意象中所表现出来的艺术效果。?【教学难点】?诗歌的抒情脉络?【教学方法】?诗歌吟咏法、欣赏、点拨法?【教学课时】?1课时?【教学过程】?第一课时?一、由课文内容导入?诗集《红烛》由诗人在清华和美国两个时期的作品组成。它的内容丰富广泛，既反映了当时青年知识分子不满现实的思想情绪，更表现了诗人希望献身艺术、报效祖国的理想；既反映了诗人对西方社会的失望和愤恨，更表现了诗人炽热的爱国思乡之情，同时，既有对爱情、对自然的歌颂和赞美，也有对前途感到渺茫的感伤和哀怨。诗集《红烛》不但以浓烈的色彩独树一帜，而且还以丰富的想?象、精练的语言、典型的东方风格，形成了自己的独特个性。这首与诗集同名的诗篇，就是诗集《红烛》的序诗。?二、课文讲解?1．??第1节?????一开头，诗人就怀着敬慕的心情赞叹荧荧的红烛。“红”是赤诚的象征。红烛在诗人眼里，是理想的人格的化身。他提出了自我要求：“诗人啊!吐出你的心来比比，可是一般颜色?”诗人的心应该也这样的红，一个“吐”字，逼真地摹状了诗人那种火热的爱国情感不吐不快的神态。我们感受到，诗人的那颗赤