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探究a与F的关系 首先我们从理论上推倒： 所得结果： 当所挂物体的质量mM时，我们可以近视的把它看成小车所受的拉力等于物体的质量，即F=mg. 因此 小车的加速度为：a=mg/M 实验仪器 一端附有滑轮的长木板、小车、细线和小桶、天平、砝码、钩码、打点计时器、学生电源、纸带、刻度尺 实验步骤（简述） ⑴.记录小车和小桶的质量m 和m0； ⑵.按实验装置图把实验器材安装好； ⑶.平衡摩擦力； ⑷.调节定滑轮的高度使细线与木板平行； ⑸.在小桶内放上砝码，接通电源，放开小车得到一条打好点的纸带； ⑹.保持小车的质量不变，改变小桶内砝码的质量，再做几次实验； ⑺.算出每条纸带的加速度； ⑻.把各次实验中的数据填入表一内，做出ａ与Ｆ的图像 注意事项 (1).要使砂和小桶的总质量远小于小车的总质量（m’＜＜m） (2).平衡摩擦力时不要挂小桶，应连着纸带且通过打点记时器的限位孔 (3).调节木板上的滑轮使拉小车的细线要与长木板平行 (4).起初小车应靠近打点计时器处，且先接通电源再释放小车 (5).注意不要让小车撞到定滑轮 误差来源： 1.质量的测量误差，纸带上打点计时器间隔距离的测量误差，拉线或纸带不与轨道平面平行造成的误差。 随堂达标检测 （时间5分钟，满分100分） 1．在利用打点计时器和小车做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，下列说法中正确的是( ) A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码过定滑轮拴在小车上 B．连接砝码盘和小车的细绳应与长木板保持平行 C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动通 D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车 2．在研究小车加速度a与小车的所受力F的关系时，其下所挂重物的质量为m。下面的图象正确是( ) * * 探究小车加速度 与 力、质量的关系 14级物理汉班： 薛辉 猜想：小车加速度与哪些因素有关？ 你猜想的理由是什么？ 一、提出问题 我们从牛顿第二定律可知：F=Ma 因此不难想象我们所探究的小车的加速度之和小车所受的拉力以及其自身的质量有关。 接下来我们单独讨论这两种关系： 1. 探究a与F的关系 2.探究a与M的关系 (控制变量法) 实验方案 质量保持不变 当小车质量不变时 5 4 3 2 1 a/m ·s -2 F/N 次数 实验数据分析 ①表格记录 F/ N a/m·s -2 0.15 0.30 0.45 0.60 0.75 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 当小车质量不变时 5 4 3 2 1 a/m ·s -2 F/N 次数 0.10 0.146 0.20 0.302 0.30 0.428 0.40 0.592 0.50 0.751 2.实际上小车受到的拉力要小于小桶和砝码 的总重力。 3.平衡摩擦力不准造成误差。 BCD m F F m m * *
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