八年级音乐下册卡门序曲说课课件.pptVIP

第四单元 歌剧世界 《卡门序曲》 人教版 八年级下册 说课流程 （一）教学内容分析 《卡门序曲》是人教版八年级十六册第四单元《歌剧世界》的欣赏曲目，是歌剧《卡门》开场前的一首管弦乐曲。在音乐会演出时，常常略去最后一个主题，形成回旋曲式。 （二）教学对象分析 （三）教学环境分析 二、教学目标 1．情感目标：能够用积极的态度参与、感受、体验歌剧音乐，对歌剧音乐感兴趣，乐于学习、了解与歌剧有关的音乐文化。 ２．过程方法：感受、讲解、体验、探究 ３．知识技能：能够感受体验《卡门序曲》各部分的音乐情绪，知道“回旋曲式”的结构，了解比捷的生平。 重点：了解作品中各段落的音乐特点并熟记主题旋律。 难点：感受、体验、了解“回旋曲式”的结构特点。 主要人物表 卫队下级军官……唐 · 霍赛 吉普赛烟草女工 ……卡 门 斗牛士…………埃斯卡米洛  歌剧《卡门》取材于梅里美的同小说。故事梗概是：卫队下级军官唐 · 赛钟情于烟草女工卡门，并且参与了卡的走私活动。而卡门对唐 · 霍赛越来越冷淡，并与斗牛士埃斯卡米洛热恋起来。在一次斗牛活动中，埃斯卡米洛获胜。当群众正在欢呼的时候，唐 · 霍赛杀死了卡门，他自己也自杀身亡。 歌剧《卡门》塑造了卡门这个追求个性解放的妇女形象，通过卡门爱情生活的不幸，揭示了19世纪吉普赛人的悲惨遭遇。 课堂亮点 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * * * * * * 四、教学过程 一、教材分析 二、教学目标 三、教学重点、难点 一、教材分析 一、教材分析 我的学生是一群来自农村的初中八 年级的孩子，学生普遍喜欢流行音 乐，但对歌剧音乐感兴趣的极少。因此，课堂需要结合多媒体环境，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的有效性。 一、教材分析 音乐教室：通过多媒体教学， 充分利用音乐、视频、动画 等网络资源. 三、教学重点、难点 四、教学过程 （六）巩固提高 拓展延伸 （二）聆听感受 初步体验 （三）介绍背景 加深了解 （五）知识探究 参与实践 （四）分段复听 深入体验 （一）创设情境 轻松自然 四、教学过程 （六）巩固提高 拓展延伸 （二）聆听感受 初步体验 （三）介绍背景 加深了解 （五）知识探究 参与实践 （四）分段复听 深入体验 （一）创设情境 轻松自然 主要人物 作品主旨 故事梗概 主要人物 作品主旨 故事梗概 故事梗概 主要人物 作品主旨 故事梗概 作品主旨 音乐片段A 音乐片段C 四、分段复听 深入体验 音乐片段B 五、知识探究 参与实践 一、曲作者比捷是哪个国家 的著名音乐家？ 六、巩固提高 拓展延伸 1、中国歌剧院： 2、上海歌剧院： 3、中国歌剧舞剧院： 网站链接 通过动画形式将乐谱与音乐同步演示，使学生掌握并熟记主题旋律。——掌握重点 播放乐队演奏的视频和曲式分析的动画，将学生的听觉与视觉相结合，感知歌剧音乐，让学生既直观又轻松地掌握回旋曲式等知识技能。——突破难点 网络链接拓展学生的学习领域，引导学生从有限的课堂走向无限的探索。——延伸课堂 谢 谢 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网