加快实施“双高双普”工作.docVIP

明确任务 夯实责任 加快实施“双高双普”工作 蒲城县尧山中学校长 杨春龙 “双高双普”是“高水平、高质量普及九年义务教育和普及学前教育、普及高中阶段教育”的简称。这是由《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》确定的教育发展方针。根据《陕西省人民政府办公厅关于“双高双普”督导评估的意见》“2011年至2020年，力争全省每年10个左右县（市、区）达到“双高双普”评估标准；到2020年，全省各县（市、区）全面达到“双高双普”评估标准”精神，两年来，我校认真实施“双高双普”的工作要求，采取各项有效措施，明确任务、夯实责任、加快实施“双高双普”工作，已取得了明显效果。 一、学校概况 学校面积158亩，建筑面积43415.5平方米。在岗教职工366人，专任教师280人，均有大本或研究生学历（其中为30%研究生学历），学历合格率100%；现有学生4400余人，81个教学班。2012年6月被命名为陕西省示范中学。学校先后被评为：全国现代技术教育实验学校、全国传统体育项目学校、全国体育工作先进单位、北京2008奥林匹克教育示范学校、陕西省培养优秀运动员后备人才重点学校、陕西省法治校园、陕西省国防教育十佳先进单位、陕西省基础教育信息化工作先进集体、 陕西省德育先进单位、陕西省科研兴校明星学校。 二、具体措施及成效 学校坚持依法治校，以办人民满意教育为宗旨，全面实施课程改革，大力推进素质教育，以校园文化建设、队伍建设、校本教研为抓手，以各种创建载体，狠抓管理，不断提高教师综合素质，提升课堂教学效益，改善办学条件，打造精品学校，努力提升教育质量。 1、提高认识，明确目标任务。学校把“双高双普”纳入总体工作布局之中，并作为绩效考核的重要内容。学校成立创建领导小组，校长任组长，书记任副组长，全体副校级、主任为成员，加强创建工作的领导和管理，督促检查各项创建任务的落实。领导小组下设办公室，由办公室负责日常办公，具体负责创建工作的任务划分及协调沟通。学校组织全体教师学习相关文件文件，使教师们对“双高双普”的重要性和重大现实意义有了明确的认识。并把各方面工作分解到各部门、处室及全体教师，营造了全体教职员工共同参和的工作氛围。领导小组定期召开专题会议研究布置阶段性工作任务，各处室、全体教师密切配合，为我校“双高双普”提供了有力保证。 2、以改革促管理，以管理保质量。学校实行校长任期目标责任制，充分发挥党总支的政治核心作用和教代会的民主监督作用。学校组织机构健全，职责明确、分工协作、廉洁奉公，作风民主，和时俱进，开拓创新，校长是我县十佳校长之一。在管理理念上，我校坚持“以人为本”。把培养人、使用人、关心人，作为管理工作的重点，注重协调人际关系，充分调动人的积极性。在管理制度上，我校坚持改革创新。全面推行教职工全员聘任制，实行评聘公开，建立了“能上能下、能进能出，能高能低”的用人机制。平等竞争，择优录用，调动了教职工积极性和创造性。在管理方法上，我校把刚性管理和柔性管理有机结合，以刚性管理为主体；把静态管理和动态管理有机结合，以动态管理为主轴；把精神激励和物质激励有机结合，以精神激励为主线；把行政管理和民主管理有机结合，以民主管理为主导，坚持实行全天候、全方位分年级管理，收到了显著的效果。2012年重新修订编印《蒲城县尧山中学制度汇编》，各项规章制度健全、规范，操作性强。学校各类安全预案齐全、实用，并定期进行演练。多年来无重大安全责任事故的发生，校园平安稳定。学校顺应形势，实施改革，改签到管理制为坐班制、完善了教师聘任制和绩效量化工资制，加大了奖罚力度。我校遵循教育规律，以制度管理为基础，以情感管理为纽带，以目标管理为导向，重视过程管理，制定科学的教学管理制度，以有利于提高教师的积极性，有利于工作的开展，有利于成绩凸现。如责任制考评办法，涉及教学成绩，教研活动，备讲辅改，考勤和工作量等 10多 个方面，囊括了教学教研所有内容，突出了重点，又和方方面面挂钩，教师重视，保障了学校工作的高效运行。再如教学奖酬，突出向一线教师倾斜，向骨干教师倾斜，向贡献大的教师倾斜原则，以教师每月的工作量、工作业绩和每月重点任务完成情况考核结果计发奖酬。再如我们的评优晋职办法，规定从德、勤、绩、能几方面考评排队，每次评优晋职指标数的 80直接由得分确定，另 20考虑人文关怀，体现了差异，避免了论资排辈和人为因素。 3、教学成绩显著，素质教育成效斐然。近三年毕业生高考本科上线率高于全省平均水平并逐年稳步提高，二本上线2010年1184人，2011年1281人，2012年1680人，李津、杨璐等同学被北大、清华大学录取，本科上线人数保持在85%以上，95%的学生能升入高一级学校;学校连年被县局评为先进集体。学生特长发展，包括科