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课后练习37 方案设计型问题
A组
1.(2017·南京模拟)如图,在一张△ABC纸片中, ∠C=90°, ∠B=60°,DE是中位线,现把纸片沿中位线DE剪开,计划拼出以下三个图形:①邻边不等的矩形;②有一个角为锐角的菱形;③正方形.那么以上图形一定能被拼成的个数为( )
第1题图
A.0 B.1 C.2 D.3
2.如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=30°,用圆规和直尺作图,用两种方法把它分成两个三角形,且要求其中一个三角形是等腰三角形.(保留作图痕迹,不要求写作法和证明)
第2题图
3.认真观察图1的4个图中阴影部分构成的图案,回答下列问题:
(1)请写出这四个图案都具有的两个共同特征.
特征1: ;
特征2: .
(2)请在图2中设计出你心中最美丽的图案,使它也具备你所写出的上述特征.
第3题图
4.(2016·邵阳模拟)一天,数学课外活动小组的同学们,带着皮尺去测量某河道因挖沙形成的“圆锥形坑”的深度,来评估这些坑道对河道的影响,如图所示是同学们选择(确保测量过程中无安全隐患)的测量对象,测量方案如下:
①先测出沙坑坑沿的圆周长是34.54m;
②甲同学直立于沙坑坑沿的圆周所在的平面上,经过适当调整自己所处的位置,当他位于B时恰好他的视线经过沙坑坑沿圆周上一点A看到坑底S(甲同学的视线起点C与点A,S三点共线),经测量:AB=1.2m,BC=1.6m.
根据以上测量数据,求“圆锥形坑”的深度(圆锥的高).(π取3.14,结果精确到0.1m).
第4题图
5.(2017·杭州模拟)某游泳馆普通票价20元/张,暑假为了促销,新推出两种优惠卡:
①金卡售价600元/张,每次凭卡不再收费;
②银卡售价150元/张,每次凭卡另收费10元.
暑假普通票正常出售,两种优惠卡仅限暑假使用,不限次数.设游泳x次时,所需总费用为y元.
(1)分别写出选择银卡、普通票消费时,y与x之间的函数关系式;
(2)在同一个坐标系中,若三种消费方式对应的函数图象如图所示,请求出点A、B、C的坐标;
(3)请根据函数图象,直接写出选择哪种消费方式更合算.
第5题图
B组
6.(2015·广安)为了贯彻落实市委市政府提出的“精准扶贫”精神.某校特制定了一系列关于帮扶A、B两贫困村的计划.现决定从某地运送152箱鱼苗到A、B两村养殖,若用大小货车共15辆,则恰好能一次性运完这批鱼苗,已知这两种大小货车的载货能力分别为12箱/辆和8箱/辆,其运往A、B两村的运费如下表:
目的地
车型
A村(元/辆)
B村(元/辆)
大货车
800
900
小货车
400
600
(1)求这15辆车中大小货车各多少辆?
(2)现安排其中10辆货车前往A村,其余货车前往B村,设前往A村的大货车为x辆,前往A、B两村总费用为y元,试求出y与x的函数解析式;
(3)在(2)的条件下,若运往A村的鱼苗不少于100箱,请你写出使总费用最少的货车调配方案,并求出最少费用.
C组
7.某校数学课题学习小组在“测量教学楼高度”的活动中,设计了以下两种方案:
课题
测量教学楼高度
方案
一
二
图示
测得
数据
CD=6.9m,∠ACG=22°,∠BCG=13°
EF=10m,∠AEB=32°,∠AFB=43°
参考
数据
sin22°≈0.37,cos22°≈0.93,tan22°≈0.40
sin13°≈0.22,cos13°≈0.97,tan13°≈0.23
sin32°≈0.53,cos32°≈0.85,tan32°≈0.62,
sin43°≈0.68,cos43°≈0.73,tan43°≈0.93
请你选择其中的一种方法,求教学楼的高度(结果保留整数)
参考答案
课后练习37 方案设计型问题
A组
1.C
2.作法一:作AB边上的中线;
第2题图
作法二:作∠CBA的平分线;
作法三:在CA上取一点D,使CD=CB.
3.(1)特征1:都是轴对称图形;特征2:都是中心对称图形;特征3:这些图形的面积都等于4个单位面积等. (2)满足条件的图形有很多,只要画一个即可.
第3题图
4.
第4题图
取圆锥底面圆心O,连结OS,OA,则∠O=∠ABC=90°,OS∥BC,∴∠ACB=∠ASO,
∴△SOA∽△CBA,∴eq \f(OS,BC)=eq \f(OA,BA),∴OS=eq \f(OA·BC,BA).∵OA=eq \f(34.54,2π)≈5.5,BC=1.6,AB=1.2,∴OS=eq \f(5.5×1.6,1.2)≈7.3,∴“圆锥形坑”的深度约为7.3m.
5
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