2019年部编版三年级语文上册第五单元提升练习题及答案.docVIP

第五单元提升练习 班级： 姓名： 一、字词达标。 1.看拼音,写汉字。 小时候,父亲经常带着我来到有pú gōng yīng（ ）的草地上wán shuǎ（ ）。草地旁边有一个湖,有时候会看到漂亮的cuì niǎo（ ）停在苇秆上,我会qiāo qiāo（ ）地看它捉鱼。看着看着,我就打起了hā qian（ ）,有时候我会直接shuì（ ）在草地上。 2.给下面的多音字组词。 盛 shèng（ ）　长zhǎng( ) 觉jiào ( ) chéng( ) cháng( ) júe( ) 还huán ( ) 难nàn（ ） hái( ) nán( ) 3.选字填空。 悄　　稍 (1)翠鸟在船头静（ ）（ ）地站着。 (2)这里的天气( )有些冷,你要注意保暖。 衔　　街 (3)翠鸟嘴里（ ）着一只鱼飞到了船上。 (4)大（ ）上张灯结彩,热闹极了。 4.连线搭配词语。 可爱的　　　小草　　　 搭　　　橹 有趣的　　　草地　　 　摇 船 金色的　　　时候　　 　捕 嘴 傍晚的　　　蒲公英　　 　张 鱼 二　句子秀台。 1.搭上　船　船夫的　翠鸟　悄悄地(把词语按正确的顺序连成一句话) ? 2.多么可爱的草地!(把下列句子补充完整) 多么　　　　　　　　　　的蒲公英!? 3.我装着一本正经的样子。(用加点词语写句子) ? 4.这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。(缩句) ? 三　课文站台。 1.《搭船的鸟》中“搭”是“　　　”的意思,“搭船”即“坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了　　　　,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中　　　　　的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的　　　　　　。? 2.学习了《金色的草地》一文后,“我”知道草地变颜色的原因是白天,蒲公英的花朵　　　　　　时,它是金色的,草地也是　　　　色的;晚上,花朵　　　　时,金色的花瓣被　　　　　,草地也就变成　　　　　色的了。 四　口语交际。 小朋友,下图中的人的做法对吗?如果你当时正在公园里,你会怎样劝说他呢? ? ? ? ? 五　阅读理解。 1.课内阅读。 我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。 (1)用“　　”在文中画出描写翠鸟动作的词语。 ? (2)“一下子”“没一会儿”表现了翠鸟　　　　　　。“一口把小鱼吞了下去”抓住了瞬间的动作来描写翠鸟捕鱼时的　　　　　,这样完全口语化的表达,出自孩子的心,出自孩子的口,通俗易懂。 ? (3)这段话是对翠鸟动作的描写,表达了作者的什么情感? ? 　　2.课外阅读。 五　花　山 我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗? 春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是