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说明： ①与GES-Cloud Ebook中的page3功能大致相同，略有调整。 ②6×6的方格图位置保持在右下角，在方格图中点击正方形会变绿色，并形成展开图，点击“确定”（不做出判断），绿色展开图出现方格外 * 说明：与GES-Cloud Ebook中的page5功能相同。 * 说明：与GES-Cloud Ebook中的page5功能相同。 * 说明：将展开图分别按①至⑥编号 * 说明：将展开图分别按①至⑥编号 * 说明：将展开图分别按①至⑥编号 * 说明：将展开图分别按①至⑥编号 * * 底面 首先，用学具拼出所要验证的展开图。 然后，先指定一个面为底面，判断另外5个面分别是什么面。 最后，用学具验证你的判断。 活动一 要求：拆掉几根连接棒，把正方体展开成平面图形。 活动一 注意：若拆解过程中智慧片脱离整体，则挑战失败。 1分钟 11 9 10 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2分钟 哪些是正方体的平面展开图？ 为什么不是正方体的平面展开图？ 哪些是正方体的平面展开图？ 为什么不是正方体的平面展开图？ 拼摆出对面颜色相同的正方体展开图。 活动二 拼摆出对面颜色相同的正方体展开图。 活动二 2分钟 左 后 右 上 前 拆掉一些连接棒，使正方体变为如下展开图。 活动三 拆掉一些连接棒，使正方体变为如下展开图。 活动三 左 后 右 上 前 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * 说明： ①与GES-Cloud Ebook中的page3功能大致相同，略有调整。 ②6×6的方格图位置保持在右下角，在方格图中点击正方形会变绿色，并形成展开图，点击“确定”（不做出判断），绿色展开图出现方格外 * 说明：与GES-Cloud Ebook中的page5功能相同。 * 说明：与GES-Cloud Ebook中的page5功能相同。 * 说明：将展开图分别按①至⑥编号 * 说明：将展开图分别按①至⑥编号 * 说明：将展开图分别按①至⑥编号 * 说明：将展开图分别按①至⑥编号 * *