第二节　耳听为虚--同音字和同音词.docVIP

班级 组 学号 姓名 班级 组 学号 姓名 课题：《耳听为虚——同音字和同音词》 格言：不要等待机会，而要创造机会。 语文教学案 2018--2019 【导思】 学习目标： 【导思】 教学目标?：?认识和学习汉语的同音字词现象；了解形成同音字的原因；体会同音字词的妙用，注意防止同音字词的滥用 。 2.教学重点与难点：?认识和学习汉语的同音字词现象；体会同音字词的妙用，注意防止同音字词的滥用。 【导读】 汉语的“同音”（同音字和同音词）现象十分普遍。同音有时候可能会给我们制造一些不大不小的麻烦，但如能巧妙地利用，也会使语言表达丰富多彩，妙趣横生。 【导练】 文本探究 1、阅读课本春节吉祥话，说出背后的寓意。 除尘： “福”字倒贴： 过年吃鱼： 年豆包： 饺子: 碎碎平安： 2、同音字有哪些妙用？试着举例说明。 3、同音词的不同类型？ 4、同音词是怎么形成的？ 【巩固提升】 辨析下列易混同音词的异同。 （1）暴发 爆发 ??[同]: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ??[异]: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）工夫 功夫 ??[同]: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ??[异]: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 课堂随练---高考链接 题型一?辨识同音字字音 1. 下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是(3分) A. 高亢 引吭高歌 伉俪 沆瀣一气 B. 稂莠 锒铛入狱 阆苑 书声琅琅 C. 孩提 骇人听闻 尸骸 言简意赅 D. 馈赠 功亏一篑 匮乏 振聋发聩 题型二?同音字词的运用 2.依次填入句中横线处的词语,正确的一项是( )（2013北京卷） ①文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以现实生活中的真实人物为_________创作而成的。 ②一辆运载盐